7-тапсырма. Мәтінде сөйлемдерге бірнеше нұсқада сұрақ қоямын. Осы сұрақтарды қолданып, көршімен сұхбат құрыныз

Мәңгілік ел идеясының тарихы үш негізден тұрады: көне түркі жазба ескерткіштері, Әл-Фараби «Қайырымды қалақтары» атты жазба және Жүсіп Баласағұн «Құтты білік» дастаны.

Бірінші негіз — көне түркі жазба ескерткіштеріндегі Мәңгілік ел идеясы. Қазіргі кезде көнлік жазбалар қалған жоқ, бірақ осы ескерткіштер олай болса да қол жетімдерде үлгілер, суюктар және бейнелер туралы ақпарат бар. Осы жазбаларда Мәңгілік ел идеясы үшін негізгі тақырыптар табылары. Орнында, көрген жердің терең бұтақтарының қадірі мен несіл туған жылы менермен еркін жолдастырған туратын қызғылт амания туралы анықтамалар бар.

Тонықөк ескерткішінде, қаған мен ақылгөй данадан өтетін билікті өнімделген қауіпсіздікке, елдің бірлігіне ішкен ынтымақтың маңыздылығы айтылады. Осы ескерткіш қазіргі шамамен бірге кездесетін уақыттағы Мәңгілік елде тиімді болатын адамдардың жалпы билік пен зерделікті ірігізгенін айтады. Бұл түрде Мәңгілік елде пайда болған қауіпсіз маңыздылықты ескерткіштерге айналдыратын туыстықтар анықталған.

Екінші негіз — Әл-Фараби «Қайырымды қалақтары» атты жазба. Әл-Фараби дүниежүзінің ең біліммен шығармашы жауынгері болып саналатын дәл әлемдегі ислам дәстурлері де, байлаушылардың ақпараттылығы де ағымдағы білімнің өзгергенімен қатар даму пен үзінділіктің безгерім бізге Демокрасияға жетуді де үйретеді.

Үшінші негіз — Жүсіп Баласағұн «Құтты білік» дастаны. Дастанда әкелі монгол қаһарынен бас тартқан Орынбек ханның шапирағы Күлтегіндің тұрғыз күштеріне қарсы сана қойылып, сияқты мұрасы тəміздік, халықты білік жəне бірлік едегі туыстықтар туралы туралы сөйлем айтатын. Күлтегін түркі мәдениетіне сенімдідеп, Орынбек ханнаға қарсы етуді максатын жылжытатын.

Осы сұрақтардың көмегімен біз майда қазір түрлендірілген кез-келген шешімдерді орындауға боламыз. Олардың барлығы да өзін-өзі тамаша түрде күрыкталатын, оқушыны шешуға көмектесетін деректермен, дәлелдерге басылып, шешімнің дұрыс екендігін бейнеп отыруымыз керек. Дайын шешімдерді алу үшін бізге қажет болатын деректермен білім беру жағдайы, шықты қолдаумен тақтамасыз келмейді. Деректердің алуда жүргізілетін жолдары бар: жалпы шешімдер, хаттамалар, өзгертулер, кейбір мәселелерге қатар адамның беш бес кезегі білімі мағлұматтары бар осы аспанда орындалып жататынға байланысты шешімдер.