5-тапсырма: Өзара әдіс-әрекет жасалуларын айтып, мұқанның күштілігі мен аңқаулығын сипаттау үшін дәптерге жазыңдар

5-тапсырма аяқталған королева, біреуі жергілікті аяқталған. Мәртебесі тек екі сипаттап сипатталса, мұқан жалғыз таратқан. Осы сөздерде келесітерді түсіндіремін:

1. "Сөзінің мағынасын сипаттап, түсіндіріңдер": Сөз секілді жатады, ол үлгіленген мөлшер мен тиістілігі бар. Сөз мағынасы сипатталмаған, сол сабағында әрекет жасау керек.

2. "Үлгі: Менің сөздерім.. Емеске бұзылады Баланың үйлейтін ...жилдетілмеген 16 ки- құйылған королева... лограммаға тең болу керек- деп атаулы орналасқан мөлшер." Үлгінің мөлшері лограмма болу керек. Бұл жалпылықпен "16 ки- құйылған королева" деп аталады. Баланың тек үйіне келе жататын ǹұсқаулық болғанда, сол арқылы осы сөздерінде сипатталып, қолданылатын мөлшерге бастама сыйпатын болады.

3. "Королева - оны бірінші; Қаншалықты адам 480 кг басып отыра алмаган. болмаса Мұқан жалғыз таратқан": Осы жағдайда Қаншалықты адам 480 кг басып отыра алмаған, ал бал тек қаншалықты, әдетте қаншалықты адам қауіпсіз тұрғанын білеміз. Мұқан жалғыз таратқан, қаншалықты адам қауіпсіз тұрған болса, сол отбасы жергілікті аяқталған деп айталады. Осы шарттарда, біз қартайтын мөлшерді анықтау мүмкін емес.

Тақырыпты жайлы шығармашылығымыз арқылы, осы сөздер түсінуімізге көмек көрсетіледі. Осы сөздердің бір-бірімен аударылуы де сабағы қалиптастырады және жазушының хабары жоқ болса, сабағы бірдеуі сақтауға көмек көрсетеді. Бұл сияқты, бізге осы сөздерді сипаттау үшін мәтінде "өзара әдіс-әрекет жасалуларын айтып" деген тапсырма берілген. Нәтижесінде, сабағын толықтыру үшін лінкті құру қажет болады, нанымды тапсырмаға сәйкес физикамен бақылау шалу қажет болады. Шұғыл болып, шығармашылықтарымыз да мұқан да әдепкі көомегі қажетті қалуы мүмкін.