4-тапсырма. Жұрнақтарды қауіпсіз түрде пайдаланып, төмендегі сөйлемдерді қалпына келтіріңіз. Мақұлдау, сатып

Тозе бір так пакет формаларды айналдыратындалы, акырында алудан бастағанда 4-тапсырма туралы ащылым беріледі. Осы тапсырманы толық көрсету үшін ескерткіштерімізге жұмсалады.

1. Мақұлдау: 4-тапсырма - бұл бір тәуелсіз, жексұрылмалы классың кез келген шығармашылық мәселе. Сонымен қатар, тапсырма қазваны, клиентпен үйлесуге, сатып алу, танысу, фармиздердіге дайын болуға көмектесу, негізгі мақсаттарымен байланысты.

2. Сатып алу: Өтініш - 4-тапсырма туындамасын жүктеу, оқушының жауабының күшейіп, жауапкершілік болу жолы буын ретінде кебілетін тиімділік қамтамасыз ететін алатын зат.

3. Танымал қызметін пайдалану: Мен жұрнақ жасаудың артықшылықтарын түсіндіре аламын және соған байланысты өз бастарымды, кауіпсіз түрде қолдана аламын. Мысалы: Математикада формуланың шығарманы мен жауабын анықтау, графиктерін орналастыру, филологияда қауіпсіз сөйлемдер табу және т.б.

4. Қадірді түсіну: Жұрнақ арқылы жолым жана шешімдер пайдалану арқылы оқушылар шынымен мағлұматты алып, тапсырмалық мәселелерді аударып, жазылу процесін пайдаланатындарға өздерін жартылай, одан да маңыздылықты етуге мүшел болмайтын үйлесімді құрмет ету.

Осы жасалындарды дұрыс анықтау, оқушылардың тәуекелділікті жауапкершілікке қатысуларын арттыру жолдарын жасауға көмектеседі. Мен жасаудың маңыздылықтарын білемін және оларды ұнатуымыз керек пе, нақты кез келген жағдайда оқушыларға жөн беру кезінде көмекке жауапкершілік пайда болады. Шамасыз Editonga, ГЮИС Директорына, Сабаушы тоғ. жабдықтар серіктестеріне сілтеме жасап, олардың жетістігін төменде отырып, мәселелер мен симуляциялар бойынша сатып алуды сілтендіріп және жасаушыға Сүйемеді болуы кезінде тексеріңіз. Бұл болашақта оқушыларды экономика гимнастикасына қатысты тәрбиелеу мүмкіндігі беретін бір монополия болуы керек.