3. Жасалатын даярменді талқыла.а) Астанадағы саябақта 8-ден 3-ке дейін көшеттермен 3 рет және 4-тен 2 рет жылдам көшеттер жатады. Қандай көшеттер көбейіп, неше рет жылдам көшеттер жатады? ә) Топсеруенің ішіне 24 қыз қатысты, бірақ қазіргіле жеткізушілерден 3 рет азды. Топсеруенің барлығы неше тұр? б) Көрме залында 8-ден 4-ке дейін суреттерімен сыртталған. Оның 11 суреті алынды. Неше сурет қалды?
Solnechnaya_Zvezda
а) Для решения этой задачи сначала нужно посчитать количество кошеттеров в диапазоне от 8 до 3 с шагом 1 и количество кошеттеров в диапазоне от 4 до 2 с шагом -1.
От 8 до 3 с шагом 1:
8, 7, 6, 5, 4, 3
То есть, в этом диапазоне есть 6 кошеттеров.
От 4 до 2 с шагом -1:
4, 3, 2
То есть, в этом диапазоне есть 3 кошеттера.
Теперь нужно сложить количество кошеттеров в обоих диапазонах:
6 + 3 = 9
Итак, количество кошеттеров увеличивается на 2 каждый раз, когда идем от 8 до 3, и общее количество кошеттеров равно 9.
ә) Для решения этой задачи нужно вычесть количество аздых педагогов из общего числа учителей.
Общее число учителей, включая қызы, равно 24.
Аздаған қазіргіле, или учителей, которых не хватает, равно 3.
Итак, чтобы найти количество қызы топшулары, нужно вычесть количество аздых педагогов из общего числа учителей:
24 - 3 = 21.
Таким образом, общее количество қызы в топшулари равно 21.
б) Чтобы решить эту задачу, нужно вычесть количество суреттеров, которые были взяты из общего количества суреттеров.
Изначально количество суреттеров в көрме залыне было в диапазоне от 8 до 4.
От 8 до 4 с шагом -1:
8, 7, 6, 5, 4
Из этого диапазона было взято 11 суретов.
Теперь нужно вычесть количество взятых суреттеров из общего количества суреттеров:
5 (количество суреттеров в диапазоне от 8 до 4) - 11 (количество взятых суреттеров) = -6.
Отрицательный результат означает, что количество взятых суреттеров превышает общее количество суреттеров.
Итак, в результате 11 изначально взятых суретов, не осталось ни одного сурета в көрме залынде.
От 8 до 3 с шагом 1:
8, 7, 6, 5, 4, 3
То есть, в этом диапазоне есть 6 кошеттеров.
От 4 до 2 с шагом -1:
4, 3, 2
То есть, в этом диапазоне есть 3 кошеттера.
Теперь нужно сложить количество кошеттеров в обоих диапазонах:
6 + 3 = 9
Итак, количество кошеттеров увеличивается на 2 каждый раз, когда идем от 8 до 3, и общее количество кошеттеров равно 9.
ә) Для решения этой задачи нужно вычесть количество аздых педагогов из общего числа учителей.
Общее число учителей, включая қызы, равно 24.
Аздаған қазіргіле, или учителей, которых не хватает, равно 3.
Итак, чтобы найти количество қызы топшулары, нужно вычесть количество аздых педагогов из общего числа учителей:
24 - 3 = 21.
Таким образом, общее количество қызы в топшулари равно 21.
б) Чтобы решить эту задачу, нужно вычесть количество суреттеров, которые были взяты из общего количества суреттеров.
Изначально количество суреттеров в көрме залыне было в диапазоне от 8 до 4.
От 8 до 4 с шагом -1:
8, 7, 6, 5, 4
Из этого диапазона было взято 11 суретов.
Теперь нужно вычесть количество взятых суреттеров из общего количества суреттеров:
5 (количество суреттеров в диапазоне от 8 до 4) - 11 (количество взятых суреттеров) = -6.
Отрицательный результат означает, что количество взятых суреттеров превышает общее количество суреттеров.
Итак, в результате 11 изначально взятых суретов, не осталось ни одного сурета в көрме залынде.
Знаешь ответ?