221. Төмөнкү сөздөрдөн катору учун баяндооч колдонулуп суранышталат. 1. Мергенчи, китеп окуу, жел жолу, темирдүүк

221. Төмөнкү сөздөрдөн катору учун баяндооч колдонулуп суранышталат. 1. Мергенчи, китеп окуу, жел жолу, темирдүүк, жалбырак, мүгөлөм, тоолор; 2. Жазып учат, чуркап чыккан, кайтылат, чакылат, чоңойткалган. 222. У белгиси менен белгилегиле туура варианттар: 1. Сүйлөмдүн баяндоочу не жана не билдирет? а) кыймыл-аракетке орду, б) ээнин кыймыл аракети, в) кыймыл аракеттин мезгили; 2. Баяндоочту түзүүгө карай кандай бөлүнөт? а) жакшы, тутумдаш, б) бир өңчөй, в) төмөн; 3. Жакшы баяндооч У белгиси менен белгилегиле: а) айтылган, б) түшүндүрүлгөн, в) чарғалданууга чизилдеген; 4. Тутумдаш баяндоочту.
Yak

Yak

Задача 221.

1. Мергенчи, китеп окуу, жел жолу, темирдүүк, жалбырак, мүгөлөм, тоолор.

Чтобы классифицировать эти слова, нам нужно определить общую характеристику, которая является признаком их принадлежности к какой-либо группе. В данном случае, мы можем сказать, что все эти слова относятся к предметам или действиям, связанным с ежедневной жизнью. Мергенчи - это профессия человека, китеп окуу - это действие чтения книги, жел жолу - это действие хождения по дороге, темирдүүк - это предмет в доме, жалбырак - это предмет одежды, мүгөлөм - это предмет для еды, а тоолор - это предметы измерения.

2. Жазып учат, чуркап чыккан, кайтылат, чакылат, чоңойткалган.

Для классификации этих слов нам нужно найти общую характеристику, определяющую их признак. В данном случае все эти слова описывают процесс действия. "Жазып учат" означает записывать и учить, "чуркап чыккан" - это прошедшее событие, "кайтылат" означает повторение, "чакылат" - это указание на направление или движение, "чоңойткалган" - это то, что произошло в прошлом.

Задача 222.

1. Сүйлөмдүн баяндоочу не жана не билдирет?
а) кыймыл-аракетке орду, б) ээнин кыймыл аракети, в) кыймыл аракеттин мезгили.

В данном случае, правильный вариант ответа будет "в) кыймыл аракеттин мезгили". Слово "мезгил" означает "цель" или "намерение". Когда мы говорим о цели события или действия, мы используем слово "мезгил". Пример: "кыймыл аракеттин мезгили" - это цель или намерение действия.

2. Баяндоочту түзүүгө карай кандай бөлүнөт?
а) жакшы, тутумдаш, б) бир өңчөй, в) төмөн.

В данном случае, правильный вариант ответа будет "а) жакшы, тутумдаш". Баяндоочту түзүү (структурирование) - это процесс организации и упорядочивания информации. Жакшы и тутумдаш означают "правильный" и "организованный" соответственно. Таким образом, для структурирования (баяндоочту түзүү) информации нам нужно делать это жакшы (правильно) и тутумдаш (организованно).

3. Жакшы баяндооч У белгиси менен белгилегиле:
а) айтылган, б) түшүндүрүлгөн, в) чарғалданууга чизилдеген.

Правильный вариант ответа здесь будет "б) түшүндүрүлгөн". Жакшы баяндооч (корректное объяснение) означает, что информация должна быть понятной и ясной. Түшүндүрүлгөн означает "понятный" или "ясный". Таким образом, чтобы объяснение было жакшы баяндооч (корректным), информация должна быть түшүндүрүлгөн (понятной).

4. Тутумдаш баяндоочтун тоонуктуусун нерсени айтат?

Тутумдаш баяндоочтун тоонуктуусу айтат аталган нерсены айтышы маалымат. В данном случае, мы обращаем внимание на количество или число информации, которую нужно предоставить при объяснении (баяндооч). Тоонуктуусу - это числительный. Таким образом, тутумдаш баяндоочтун тоонуктуусу айтат, что означает, что нужно указать количество или число информации при объяснении.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello