2-тапсырма. Сөздер мен қосымшаларды үндестік тапсырмаға сай жалғаулы білдірімде тілдік заңдықтар мен куралдармен жазыңдар. Негізделу, заману, бірleу, орындау, бөлу, тілдіктаулықты, дүрес, сандылықты, белгілі, қамтамасыз ету -қорғамалылық, -сызушылық, -ға қатысты, -лық, -шеліп хат, септік білдіру
Сквозь_Холмы_5555
2-тапсырма - бұл бір үтеу тапсырма түрі болып табылады. Біздерге берілген сөздер мен қосымшаларды үндестік тапсырмаға сай жалғаулы жазу керек. Бұлды бір ретте баяндаймыз:
1. Негізделу: Біздерге берілген сөздер мен қосымшалармен байланыстырған тақырыпты негізделу керек. Сондықтан, осы тақырыптар туралы анықтамалық ақпарат алуға тырысамыз.
2. Заману: Біздер сөздер мен қосымшалардың халықаралық түрлері, алғашқы кезеңдегі жанталасулары алдындағы жатадан өзекті заманын оқидымыз. Мысалы, сөздердің жеңілдету мен шақырылу ұғымдары, алғашқы кезеңдегі жалпы жатамуын оқимыз.
3. Бірleу: Тақырыпты бірлейбіз, ол біздерге байланыстырған пікірлер мен мәліметтерді ерекшелеуге тырысатын кезең. Осы кезеңдегі деректерді бірігу, таңбалармен формаларды ашу, жазу, салыстыру, саралау, топтастыру және басқа мақсаттарға сәйкес бірлесу күңделенетін.
4. Орындау: Біздерге берілген сөздер мен қосымшаларды зақырату тапсырмасына сай негізгі жұмыстарымызды орындаймыз. Мысалы, сөздердің жазылмасын, жазу құралдарын пайдалану, кейінгі заманда белгіленген деректерге қысқаша кездейсоқ қарапайым шығаруды оқимыз.
5. Бөлу: Сөздер мен қосымшаларды түрлері бойынша бөлу - бұрынғы, берілген тақырыпты күткеюді орналастыру үшін пайдаланудың керек, өзара қатынастықты немесе теңдеуді тілдеп шығару мәнінде өзгере отырып таңбаланымыз.
6. Тілдіктаулықты: Біздер сөздік дағдылар, түрлер, лексикалық ережелер мен қосымшалардың тілдіктаулығын оқидымыз. Мысалы, осы тақырыптар туралы ақпаратты анықтап, келесі кезеңдерде пайдалану барысында анық өзектіліктерді оқидымыз.
7. Дүрес: Біздер оқушыларға тапсырманы белгілілік жүйесі бойынша орындау, оны аныққа алатын керектіліктермен шамамен қатынастырадымыз. Бұл жүйе оқушының жеке жетістіктері мен оқушының деңгейін алыставын жумысқа асыруға көмек көрсететін.
8. Сандылықты: Біздер сөздерді және қосымшаларды анық сандылықтармен және кезекпен таңдаулы тәсілдермен пайдаланамыз. Мысалы, сөздердің жазылу күрделілігі, шамамен санның рөлі мен санды шығару тәсілдерін оқидымыз.
9. Белгілі: Осы тапсырмаға берілген сөздер мен қосымшаларды үндестік тапсырмаға белгілі, ақымақсыз, түсінікті жазу керек. Сонымен қатар, азырлықсызды, сөздіксті азырлықсыз, тақырыптымен қатынасты әрекеттерді көрсету керек.
10. Қамтамасыз ету-қорғамалылық: Біздер шығару кезеңдерін, табысмен жазу стильдерін, қателікті белгілерді түсіндіруге көмек көрсету үшін қамтамасыз ету жасадымыз. Мысалы, организациялау, нысандау, өзара байланысу және басқалар тарапынан қайта бақылау, белгілі ережелермен пайдалану және т.б.
Осы негізде анықтап отырғанымыздай, сіздерге берілген сөздер мен қосымшаларды үндестік тапсырмаға сай шұғыл өзегімді жасыруға ыңғайлылық қамтымыз. Көмек көрсету үшін сұрауыңызды жазыңдар.
1. Негізделу: Біздерге берілген сөздер мен қосымшалармен байланыстырған тақырыпты негізделу керек. Сондықтан, осы тақырыптар туралы анықтамалық ақпарат алуға тырысамыз.
2. Заману: Біздер сөздер мен қосымшалардың халықаралық түрлері, алғашқы кезеңдегі жанталасулары алдындағы жатадан өзекті заманын оқидымыз. Мысалы, сөздердің жеңілдету мен шақырылу ұғымдары, алғашқы кезеңдегі жалпы жатамуын оқимыз.
3. Бірleу: Тақырыпты бірлейбіз, ол біздерге байланыстырған пікірлер мен мәліметтерді ерекшелеуге тырысатын кезең. Осы кезеңдегі деректерді бірігу, таңбалармен формаларды ашу, жазу, салыстыру, саралау, топтастыру және басқа мақсаттарға сәйкес бірлесу күңделенетін.
4. Орындау: Біздерге берілген сөздер мен қосымшаларды зақырату тапсырмасына сай негізгі жұмыстарымызды орындаймыз. Мысалы, сөздердің жазылмасын, жазу құралдарын пайдалану, кейінгі заманда белгіленген деректерге қысқаша кездейсоқ қарапайым шығаруды оқимыз.
5. Бөлу: Сөздер мен қосымшаларды түрлері бойынша бөлу - бұрынғы, берілген тақырыпты күткеюді орналастыру үшін пайдаланудың керек, өзара қатынастықты немесе теңдеуді тілдеп шығару мәнінде өзгере отырып таңбаланымыз.
6. Тілдіктаулықты: Біздер сөздік дағдылар, түрлер, лексикалық ережелер мен қосымшалардың тілдіктаулығын оқидымыз. Мысалы, осы тақырыптар туралы ақпаратты анықтап, келесі кезеңдерде пайдалану барысында анық өзектіліктерді оқидымыз.
7. Дүрес: Біздер оқушыларға тапсырманы белгілілік жүйесі бойынша орындау, оны аныққа алатын керектіліктермен шамамен қатынастырадымыз. Бұл жүйе оқушының жеке жетістіктері мен оқушының деңгейін алыставын жумысқа асыруға көмек көрсететін.
8. Сандылықты: Біздер сөздерді және қосымшаларды анық сандылықтармен және кезекпен таңдаулы тәсілдермен пайдаланамыз. Мысалы, сөздердің жазылу күрделілігі, шамамен санның рөлі мен санды шығару тәсілдерін оқидымыз.
9. Белгілі: Осы тапсырмаға берілген сөздер мен қосымшаларды үндестік тапсырмаға белгілі, ақымақсыз, түсінікті жазу керек. Сонымен қатар, азырлықсызды, сөздіксті азырлықсыз, тақырыптымен қатынасты әрекеттерді көрсету керек.
10. Қамтамасыз ету-қорғамалылық: Біздер шығару кезеңдерін, табысмен жазу стильдерін, қателікті белгілерді түсіндіруге көмек көрсету үшін қамтамасыз ету жасадымыз. Мысалы, организациялау, нысандау, өзара байланысу және басқалар тарапынан қайта бақылау, белгілі ережелермен пайдалану және т.б.
Осы негізде анықтап отырғанымыздай, сіздерге берілген сөздер мен қосымшаларды үндестік тапсырмаға сай шұғыл өзегімді жасыруға ыңғайлылық қамтымыз. Көмек көрсету үшін сұрауыңызды жазыңдар.
Знаешь ответ?