3-тапсырма. Сөйлемдердің оқшау сөздерін таңдау және түрлерін айтып беру. 1. - Қалашылар, қалашылар келу! - Анау Абай

1. В начале истории мы видим, что кто-то обратился к группе людей с просьбой прийти. Однако, не указано, кто обратился и какие были цели этого обращения. Далее, появляется женщина, которая сообщает о своих специальных предметах и интересуется о "нем". Исходя из этой информации, можно сделать вывод, что "ним" предположительно является хотя бы один из слушателей, а возможно, даже главный герой истории.

2. В этой части текста дедушка спрашивает слушателя, открыты ли его уши. После получения положительного ответа дедушка выражает свою радость и замечает, что ребенок видит созданное им. Таким образом, можно предположить, что дедушка ведет диалог со своим внуком или другим молодым человеком, который проявил внимание к его истории или знаниям.

Теперь давайте перейдем к объяснению истории более подробно:

1. В начале истории кто-то обратился к группе людей, возможно, это был Анау Абай или кто-то из слушателей. Он/она призвал/а "Калашылар, калашылар келу!", что можно интерпретировать как просьбу или предложение присоединиться к чему-то.

Затем появляется женщина, она называет себя Анау Абай, что, предположительно, является прозвищем, указывающим на ее авторитет или знание. Она говорит, что подготовила особые темы, возможно, для обсуждения. Она выражает свое ожидание и интерес, клоняя голову вниз.

2. Здесь дедушка спрашивает, открыты ли уши слушателя. Наверное, это означает, что он хочет убедиться в том, что его слова услышат и понимают. После получения положительного ответа, дедушка выражает свою радость, используя слова "Хорошо болды" и наблюдает, что ребенок видит созданное им. Возможно, это отсылка к факту, что история или учение разожгло внимание у слушателя.

По общему впечатлению от текста, можно предположить, что это начало или отрывок из какого-то учебного или просветительского рассказа, предназначенного для детей или молодежи.