2. Салыстырыңыз және кестені толтырыңыз, ашықтықтарды берудің АВ1-де (сноска 1) не көпту айырмашылықты айтыңыз

Задача 2: Салыстырыңыз және кестені толтырыңыз, ашықтықтарды берудің АВ1-де (сноска 1) не көпту айырмашылықты айтыңыз.

Для начала, давайте разберемся со значением каждого из терминов.

1. Салыстыру: В математике салыстыру – это процесс сравнения двух или более объектов с целью определить их отношения друг к другу. Мы можем сравнивать числа, дроби, десятичные дроби, проценты, вероятности и многое другое.

2. Кесте: Кесте представляет собой таблицу или диаграмму, в которой отображаются данные или информация о различных объектах или явлениях. Он позволяет систематизировать и сравнить информацию.

3. Ашықтықтар: Ашықтықтар (или интервалы) используются для обозначения диапазона значений на числовой оси или в других математических задачах. Они помогают указать начальное и конечное значение и все значения между ними.

АВ1 учебника обозначает, что наша задача находится в первой части, разделе "А", в котором изучается математика.

Теперь перейдем к решению задачи.

Предположим, что нам даны какие-то ашықтықтар (интервалы). Для того чтобы сравнить их и определить, какой интервал является большим, необходимо сравнить их длины.

Чтобы выразить длины ашықтықтаров, необходимо определить начальные и конечные значения каждого интервала. После этого можно вычислить длину интервала как разницу между конечным и начальным значениями.

После вычисления длин всех интервалов можно сравнить их значения и определить самый большой интервал.

Например, если нам даны интервалы $[2,5]$, $[1,4]$ и $[3,7]$, то мы можем вычислить их длины следующим образом:

Длина интервала $[2,5]$ равна $5-2=3$.

Длина интервала $[1,4]$ равна $4-1=3$.

Длина интервала $[3,7]$ равна $7-3=4$.

Таким образом, самый большой интервал из данного списка будет интервал $[3,7]$, так как его длина наибольшая.

Надеюсь, это решение помогло Вам понять, как сравнивать интервалы и определить больший из них. Я всегда готов помочь вам!