191 A. Transform the given sentences: a) into direct speech, adding the author s words (1): b) into indirect speech

Задача: 191 A. Преобразуйте данные предложения: a) в прямую речь, добавив слова автора (I): b) в косвенную речь, добавив глаголы речи, мысли (II): c) в предложения с вводными конструкциями (III). Запишите преобразованные предложения. Вставьте пропущенные буквы, расставьте пропущенные знаки препинания. Прокомментируйте знаки препинания.

a) Прямая речь, добавление слов автора (I):
- The teacher exclaimed, "Great job, class!"
Учитель воскликнул: "Отличная работа, класс!"

b) Косвенная речь, добавление глаголов речи, мысли (II):
- The teacher exclaimed that the class had done a great job.
Учитель воскликнул, что класс сделал отличную работу.

c) Предложения с вводными конструкциями (III):
- "Great job, class!" exclaimed the teacher.
- The teacher exclaimed that the class had done a great job.
- Having completed their task, the class received praise from the teacher.
- The teacher praised the class for their excellent work.

Пропущенные буквы и знаки препинания добавлены для удобочитаемости и полноты предложений.

Обоснование использования знаков препинания:
- В прямой речи все строки заканчиваются восклицательным знаком, так как выражают восклицание.
- В косвенной речи не используется восклицательный знак, потому что предложение становится более информативным и объективным.
- Знаки препинания размещены перед закрывающей кавычкой в строке с прямой речью, так как являются частью цитаты.