150 боюнча косындысы бар бириктүү мектептердеги аягыны есебеттөөгө окубузбу?

Школьнику потребуется учесть, что в задаче дано количество студентов, которых нужно разместить в классах с бюнча косындысом. Для решения задачи воспользуемся делением с остатком.

Шаг 1: Найдем количество классов, которые оснащены бюнча косындысом. Для этого разделим общее количество студентов на количество мест в каждом классе.
Пусть количество студентов равно 150, а количество мест в классе с бюнча косындысом равно 30. Делим 150 на 30:
\[150 \div 30 = 5.\]

Значит, у нас есть 5 классов с бюнча косындысом.

Шаг 2: Теперь рассмотрим оставшихся студентов, для которых не хватило мест в классах с бюнча косындысом. Нам нужно разместить этих студентов в оставшихся классах. Возможны два случая:

Случай 1: Если в каждом классе есть место для дополнительных студентов, мы можем просто равномерно распределить оставшихся студентов между остальными классами.

В данной задаче каждый класс имеет 30 мест, но у нас уже занято 30 мест бюнча косындысом в 5 классах. Значит, в каждом из оставшихся классов есть 30 - 5 = 25 мест. Распределим оставшихся 150 - 5 * 30 = 0 студентов равномерно между классами, которые не имеют бюнча косындыса.
\[0 \div 25 = 0.\]

Получается, что в каждом из оставшихся классов нет незанятых мест.

Случай 2: Если в некоторых классах нет дополнительных мест, а в других есть, то мы распределяем оставшихся студентов между классами с дополнительными местами до тех пор, пока места не кончатся.

В данной задаче все классы с бюнча косындысом заняты, поэтому в каждом оставшемся классе нет незанятых мест.

Таким образом, нам потребуется 5 классов с бюнча косындысом, и в оставшихся классах не хватит мест для всех студентов.