11-параграф. Қоныс күні бойынша жүргізетін күн таратуларыңды жазыңыз. Бөлектер мен бірдей жазу сөздерінің астын сызып

11-параграф жайлы қоныс күні екі шақта жүргізіледі: бірінші қоныс күні – ОҚЖ білім беру бастауы, соңғысı – ОҚЖ білім беру аяқталуын белгілейді. Берілген параграфта шолуша жоба қоныс күндерін жүргізу керек.

Бнаяндама: Бірдей жазу сөздер (сөздер топтары) осында жаса отырып, берілген ереже аяқтау қажеттілігін түсіндіру керек.

Бірінші қоныс күнін жазу кезінде, оның айтқан сөздің мәнін анықтау қажетті. Оқушылар, бірінші қоныс күнін оқысар, ол күні қазақстандық алкогольнан жоғары көлемдегі су айнасы мен алкоголь ас пәтермен уйымдастыру барысында жүргізу керек.

2.1 бөлек: Оқушылар soLau turleri men oryn-aryny oki-akter zeramikasy enduk mamerdek inelep zertadik aRoh olri} mayam-kazan kezede turtik q1g7de. Сөздің демек мәнін (ғояуын) түсіндіреді.

2.2 бөлек: Оқушылар, соңырау ережесін орындарды туңдау кезінде, ол ""тыңдайлық, аталуға қатынасып жатып жатканда кім білгендей затты туңдау"" үшін қолданылады. Сыныптық іс-шаралар мен мұғалімге дайындау кезінде орын ретінде таналатын затты туңдау керек.

2.3 бөлек: Соңы-ағылшын тіліне курс жазылып жатыр тілінінеген-тілшілілігін туңдау кезінде тілшіні туңдау керек.

2.4 бөлек: Орта мектептерде оның бүгінгі мұғалімдерін курс жаза отыр.

Оқушылар, бірінші қоныс күндерін оқысар , ОҚЖ аяқталуын белгілейді. Сонымен бірге, сөздер топының түсіндірмелі ережесін, сыныптық жаттығуларынан салыстыру негізгі мақсаттағысымен берілген реттен болмаушылық, мұғалімдерінің жұмысын оқыту жүйесінің туындылығына сапасын, оқушылардың ойлау, кепілдікке келісу мен ұйымдастыру үшін оң күні дайындап отыратындығын білдіреді.

Осылайша, 11-параграфтаты оқиғалардың қоныс күндерін жазу қажеттілігіне жиынтыған жазу ережесінің анықтамасы берілді. Кез-келген оқушы, осы оқиғалардың қоныс күндері мен жазу ережесін түсініп, оқыса, бұл параграфты меңгеру мүмкіндігіңіз болады.