Автордың бағдарламасындағы өз ойыңмен үндесетін пікірлерді негізгі алып қойсылыңыз? Бағдарларды таңдауыңыздың себебі не?
Кузя
Автордың бағдарламасындағы өз ойы үндесетін пікірлерді негізгі алып қойу үшін себебін таңдау керек. Біз негізгі алып қойу себептерін эркіндікке негізделген әр пікірдің кейбір жағдайларда сыйымдылығын қамтамасыз ету мүмкіндігін ойлаймыз.
Бірінші дағдысы, бағдарлама инновациялық және технологиялық заманынң талаптарына сай болуы мүмкін. Оны көптеген пайдаланушылар жеткіліксіз пайдалануда жетімді, әрекетті, шұғыл болуы керек. Сондықтан автор, өз ойында бағдарламаға тәнілу, олдарды таңдауды мотивациялау және істеген пайда болған әрекеттердің өзінтерін көбайту мақсатын болады.
Екінші дағдысы, автор бағдарламада кейбір әрекеттердің қандай сыйымдылығы болуы мүмкін екенін анықтай алады. Мысалы, біз өз ойымызбен бағдарламаның жұмысына қалай пайдалануымызға барынша жауап беру керек. Бағдарлама қандай соңғыңызда таңдауда негізгі әйелі болып калмасыз, ол өзіне шұғыл пайдаланушылардың сұрақтарын дұрыс жауаптауға ықпал ететін болуы мүмкін.
Үшінші дағдысы, автордың бағдарламасындағы сынақтама және тесттердің шығыс форматы маңызды болады. Олар школьниктерге оқушыларының біліктілігін бағалау, дерекқорлығын тексеру және түзету мүмкіндігін береді. Автор ойлымынен қанағаттанған бағдарламада сынақтаманың жіберілу форматы аяулы болуы мүмкін, ол кез келген пайдаланушының назарына құрылатын болуы мүмкін.
Сонымен қатар, автордың бағдарламасында өзара алмасу, пікірлерді байқау және пайдаланушыларға түсетін көлікті мәліметтер, әңгіме берісі, опенсорс жүйелер мен сайттардың қолдануы тарататын болуы мүмкін. Олар шағын және тексерулі білім дайындау жолдарын ұсынуға мүмкіндік береді.
Сондықтан менің белгіледіміме, автордың бағдарламасында өз ойыңмен үндесетін пікірлердің негізгі алып қойу себебі болуы мүмкінше технологиялық инновацияны қолдану, пайдаланушылардың көптеген хаттарын бағалап отыру және бағдарламаны қызығушыларын жүзеге асыру арқылы өзара алмасу, пайдалану және біліктілігін арттыру мақсатын атқартады.
Бірінші дағдысы, бағдарлама инновациялық және технологиялық заманынң талаптарына сай болуы мүмкін. Оны көптеген пайдаланушылар жеткіліксіз пайдалануда жетімді, әрекетті, шұғыл болуы керек. Сондықтан автор, өз ойында бағдарламаға тәнілу, олдарды таңдауды мотивациялау және істеген пайда болған әрекеттердің өзінтерін көбайту мақсатын болады.
Екінші дағдысы, автор бағдарламада кейбір әрекеттердің қандай сыйымдылығы болуы мүмкін екенін анықтай алады. Мысалы, біз өз ойымызбен бағдарламаның жұмысына қалай пайдалануымызға барынша жауап беру керек. Бағдарлама қандай соңғыңызда таңдауда негізгі әйелі болып калмасыз, ол өзіне шұғыл пайдаланушылардың сұрақтарын дұрыс жауаптауға ықпал ететін болуы мүмкін.
Үшінші дағдысы, автордың бағдарламасындағы сынақтама және тесттердің шығыс форматы маңызды болады. Олар школьниктерге оқушыларының біліктілігін бағалау, дерекқорлығын тексеру және түзету мүмкіндігін береді. Автор ойлымынен қанағаттанған бағдарламада сынақтаманың жіберілу форматы аяулы болуы мүмкін, ол кез келген пайдаланушының назарына құрылатын болуы мүмкін.
Сонымен қатар, автордың бағдарламасында өзара алмасу, пікірлерді байқау және пайдаланушыларға түсетін көлікті мәліметтер, әңгіме берісі, опенсорс жүйелер мен сайттардың қолдануы тарататын болуы мүмкін. Олар шағын және тексерулі білім дайындау жолдарын ұсынуға мүмкіндік береді.
Сондықтан менің белгіледіміме, автордың бағдарламасында өз ойыңмен үндесетін пікірлердің негізгі алып қойу себебі болуы мүмкінше технологиялық инновацияны қолдану, пайдаланушылардың көптеген хаттарын бағалап отыру және бағдарламаны қызығушыларын жүзеге асыру арқылы өзара алмасу, пайдалану және біліктілігін арттыру мақсатын атқартады.
Знаешь ответ?