1) В каком из экспериментов школьник определил массу одной монетки? 2) Каким образом школьник определил массу одной

Чтобы ответить на ваши вопросы, нам необходимо предположить, что у нас есть информация об экспериментах, проведенных школьником. Предположим, что школьник провел два эксперимента: эксперимент А и эксперимент Б.

1) В эксперименте А: школьник использовал весы и определил массу одной монетки путем сравнения ее с известным грузом. Он расставил на весах известный груз и неизвестную монету, после чего сместил грузы до достижения равновесия. Затем школьник сравнил расстояния, на которые сместились грузы, и сделал вывод о том, что массы груза и монеты равны. Таким образом, школьник определил массу одной монетки в эксперименте А.

2) В эксперименте Б: школьник использовал гидростатический (Архимедов) принцип и определил массу одной монетки с помощью плавучести. Он сначала измерил массу монеты в воздухе с помощью обычных весов. Затем школьник поместил монету в жидкость известной плотности и измерил объем жидкости, вытесненной монеткой. По принципу Архимеда, вытесненный объем жидкости равен объему погруженной монеты. Затем школьник использовал формулу плотности (плотность = масса / объем) и определил массу одной монетки.

3) В эксперименте, проведенном школьником, масса монеты была определена равной 5 граммам (г). Это значение массы монеты может быть разным в разных экспериментах, поэтому я предположил конкретное число как пример.

Надеюсь, эти объяснения помогли вам понять, как школьник определил массу монетки и какая масса была определена в конкретном эксперименте.