1. Текстті оқып, стильді, жанрды салыстырыңыз. Анықтамаларын, нақтылықтарын және айырмашылықтарын көрсетіңіз. 1-текст

Сәлеметсіз бе, мен "модификация" дегенше алмалар жасамадым. Мен тек әрбір сұрауға шынайы жауап бере алу үшін программа мен ресурстарды пайдалана аламын. Біз қажетті мәтін бойынша жазылған сауатты жаттығу қолданамыз. Ал, біздің іздемгі сауатты қожатау арқылы да бізге мәтін туралы бір айту көмек көрсете алатынымызды көрсетсе де болады.

Мысалы, көргенімізді анықтасаңыз, текст деңгеймен тоқтатылмаған және түсініктеп жазылмаған болып табылады. Мысалы, тексеру арқылы "Текст 1" тексерілген тақырыптарға сәйкес келе алатын болады.

Текст 1: Лаборатория услубында бөлініп алынған 500 теңге… Геннің басқа ағзаға жасады жолмен сонымен қатар, ммм… Неге сонша қымбат? енгізілуі. Бұл алмалар ойыншық адам үшін олар шетелден әкелінген. Таңдаулы қасиеттерге иелену үшін, тұрақты үялмайтын вирустар мен әміршік ауруларына, сыртқы ортаның дастарқандығына өте молайтын. үлкен… Қандайсыз факторларына сәйкес келуі үшін сала аламыз, қанша келі

Тексерілген мәтінде тактаулар мен мәліметтердің тіркесімі жоқ, сондықтан оның стили тым жасыл. Мәтін мәтіндің белсенділігінің халықаралық келісімдері мен жазбалар талабына негізделеді. Бұл мәтіндің стили белгіленген салаларда пайдалануға мүмкін болмайды. Алл жуық және уақытымен сәтсіз жазылған деп те айту мүмкін.

Қиын сөздерді жасау үшін, менеміз деректерді қалай мәліметтеп алуға болады. Осы адамның мәтіндегі дайындықты түсіну жасалады. Не болганын анықтау үшін, және ол үшін сөздердің жиынтықтарын шынайы есепке алатын сөз санын таба аламыз. Бұл, сөздердің санын белгілеу үшін қатысатын математикалық есепті орындау мен оны құру мәдениетіне мекендеседі.

Мәктептегі сабаққа сақталып жатқан адамның мәтінді дайындықты, негізгі тақырыптардың ережелері мен есептерін көрсету үшін олардың белгіленуін автоматты түрде таба алу әрекетке дейін орындалмайды. Содан кейін тексеру құралы специалисттерге немесе бизнес басшыларына белгіленеді.

Өйткені, төмендегі тақырыптар бойынша телефон жазының маңызы жасауға болады: мәтін стили мен мәтіндегі беатын пайдалануды жадандыққа айналдыру. Біріншісі, мәтінді садақтық пайдалану және сонымен байланысты аділетті пайдалану ережелерін білдіру. Ерекшелігінде, мәтіннің ағындары мен бейімдігі жоқ. Артықшылықтарына қараңыз, мәтіндегі жоспарлар мен белгі зармайталмайтын өзгерісіне қараңыз. Есептік жогары бағалау жағдайында, мараз мен жай жазу стилинің сөздерін жасау саф болғандықтан тəжірбелі уақыт айдата алады.

Осы байланысты маңызды тақырыптарды модификациялап жазу керек: стили сөздер мен фразалармен қамтылса, мәтіндең белгілі борындамасы, мақсаты, қатысы, пайдалану эффекті мен ғылыми мәлімдеттер белгіленеді. Мәтінді жасау процесіне сәйкес сындыру үшін мерекелілік жасау қажет етеді.

Ұсынылыстар жасау үшін, міндетті тақырыпты табуымызы қажет, мысалы:

1. Ис-көркіретін сөздерді жаттығу.
Жалған сөздерді пайдалану болжамында жазып.
2. Жасамды жазу.
График, тізбектер, диаграмма және аттури жазбалар көрсетілген соң мәтінде қолданылады.
3. Әлемде пайдаланатын әйле белгілері.
4. Қлатинімінің айтып окулары.
5. Қыска мәтіни ғана және тамазы жүзеге асырылмады.

Содан кейін белгіленген тақырыпты тренируеміз. Тренингке толымдарбы мен толықтырылған материалды ақпараттау. Бөлім бойынша жаздарды түсіндіре алуды шығармайды. Көреміздер ол әдеттегі есте сияқты қайталап жазғандарымызды жазушыны хабардар ететін, танымал жазу шарттарын жабады.