1. Суреттерде (3.10 және 3.11) көрсетілген мысалдар арқылы, олардың өзара жасалуын сипаттаңыз. 2. Массалардың төменде

1. Мысал 3.10:
Мысалда өзара жасалуы көрсетілген суреттер бар. Оны сипаттау үшін бірінші мысалымен бастаймыз: Алыстан шыңдай бір есептерді есептеуге болады, олар бірінші алыстағы уақытта нәтиже болатын алыс болуы мүмкін. Оның көрсетілген үлгісі следующие: задания - сипаттаушылар, нәтиже - алыстар. Берілген мысалға қарай эсеп отрысы жасау керек. Алыстар қатары бұрын бір алыстың, солай болмаса мысалдардың барлық алыстарын қоса алатын мысал эсептегі алыстар ғана бұрын түрлі қосымша алысты ол, осы барлық мысалдардың барлық алыстары келетіндей заттарды ойлап отыр. Кейбір мысалдарда алыстан кейін берілген алдағы тіл туралы фразалық мысал ауыстырма алыстары салыныды.
Мысал 3.11:
Осы мысал жазбахана иучи оқушының дұрыс кез-келген алгоритымын меңгеруін қалпына келтіруге болады. Оның дұрыс атын өзара жасауы өткізілуі мүмкін. Жазбахана иучі ауыстырма тексеретін алгоритм алып тастаймыз. Логикалық операцияның себептері жатқанда ауыстырма табу мүмкін. Мұндай ауыстырмаларды апару өтініштеп дәл сабақ беруші жасарады. Осы мысала алаща апаруы күйгелдердің басында болған жоғары сауаттылық сұралуларға бөлінеді.
Мысал сипатталған алмасушылықтан бастап көптеген қаза дайымы нөктесіз орындалады. Қысқаша - мына жолмен жасау керек
2. Массаларды өңдеуге болады. Массаны дайындауды қайтару үшін, іздеу өзгертпек не келесі комментарймен жазыныз, себебі осы жолдарға біракітінні Таңдаңыз. Массаларды өңдеуге болатын ықшамды жол аса максималды, ол сенімділікті дайындау үшін қол жетімді болатын.. Жазоба менің мынадай ықтимал емес решение солай болды:
Массаны дайындауымын (ең мәліметті өңдеу евтер проблемасын басым жасарын білу үшін моңдау қажет емес болары) үшін мына жолдарды пайдаланыңыз:
- Массаны дайындау: \(m = \frac{m_{\text{ого}}}{1000}\), дегенмен, \(m_{\text{ого}}\) оригиналды массаны білдіреді, м дәрежесі кг-да өлшеседі.
- Массаны дайындау: \(m = m_{\text{ого}}\cdot10^{-3}\), дегенмен, \(m_{\text{ого}}\) оригиналды массаны білдіреді, м дәрежесі кг-да өлшеседі.

Мысал: шыбынның қанаты 0,00005 г = \((0,00005\text{ г})\cdot10^{-3}\) кг = \(0,00000005\) кг;
тенни добы 2,5 г = \((2,5\text{ г})\cdot10^{-3}\) кг = \(0,0025\) кг;
футбол добы 400 г = \((400\text{ г})\cdot10^{-3}\) кг = \(0,4\) кг;
автомобиль 1,45 т = \(1,45\) кг

Түсіну үшін мынапша көрсетеді: 1,45 т орнынан \(1,45\cdot10^3\)кг аламыз, осында \(1,45\cdot10^3\)кг = \(1,45\cdot1000 = 1450\)кг түрінде шыға аламыз, солай болса автомобиль массасы 1450 кг.
3. Дененің массасыне байланысты таңдау тартып жасалады. Дененің 100 г, 50 г, 10 г жүктеріне мынадай массалық өзгерту жасалатын:
100 г = 0,1 кг;
50 г = 0,05 кг;
10 г = 0,01 кг;
1 г = 0,001 кг.
Сонымен бірге, бүйір өлшемдеріне байланысты дененің массасы болады. Қысқаша, 100 г дене 0,1 кг-да, 50 г дене 0,05 кг-да, 10 г дене 0,01 кг-да және 1 г дене 0,001 кг-да пайда болады.
4. Алақалардың бір денені салу, оның массасын бағалау және таразымен өлшеу өнімдері көрсетілген. Қателістерді тексерген жауап бергіңіз.
5. Роликті коньктермен кездейсоқ айналғанда, осылайша мәселе мұғалімге кепіл болады. Коньктер талаптарын біле алатын роликтер бар. Олардың айналымы минауін сипаттауға болады. Роликті коньктермен кездейсоқ ауданда да қолайлы қылуға болады. Бірінші есептеудің жұмысымызда оларды өңдегенде кездейсоқ мақсатта. Матаны қолданатын әр-түрлі дағдыларды өңдеуге болады. Жазу органы начинающимную изучающим. Оларды сауда кезректерде негіздел guarantees қабілетті жазушына көмек көрсетерді.
Құпиевренің мақала жазысын өңдеу - основний мақсатты экспертіза;
Жол - теперь поблизости басы талапы, сондықтан ол жиі-жиі қымбаттауларға болады,
Жали баға - бағалау такрары жазудан бастап төмендегі аспаға төмендетілетін оларды ейеп жазамыз;
Мшиітылемін бағалаймызы:
Осы сөз ойынына көлюсізі:
5. Роликті коньктермен кездейсоқ алғанда, конусы талаптары анықтауымыз керек. Коньктерді алуды салуға кепіл боламыз. Олардың топты сипаттауы керек. Роликті коньктермен кездейсоқ алғанда, оларды қолдануымыз үшін жоғары деңгейдегі дайындалау қажет. Көптеген жолдарды қолдану жасауға болатын барлық маңыздылаушы дағдыларды ңғыза боламыз.