1) Опишите, какие типы памяти были использованы в каждом случае и обоснуйте свой ответ.
а) Два путешественника оказались запертыми на скале в море из-за прилива. После этого они поделились своими впечатлениями. Один из них запомнил, куда он шел, где он прыгал и куда он ступал. В то же время, другой путешественник не имел подобных воспоминаний, но мог вспомнить свои эмоции: восторг, беспокойство, надежду и, наконец, панику.
б) Один из исследователей Северной Америки рассказал, что когда он показывал журнал с иллюстрациями индейцам, они стали следовать контурам понравившихся рисунков ножами. На вопрос "зачем?" индейцы ответили, что они делают это для запоминания.
а) Два путешественника оказались запертыми на скале в море из-за прилива. После этого они поделились своими впечатлениями. Один из них запомнил, куда он шел, где он прыгал и куда он ступал. В то же время, другой путешественник не имел подобных воспоминаний, но мог вспомнить свои эмоции: восторг, беспокойство, надежду и, наконец, панику.
б) Один из исследователей Северной Америки рассказал, что когда он показывал журнал с иллюстрациями индейцам, они стали следовать контурам понравившихся рисунков ножами. На вопрос "зачем?" индейцы ответили, что они делают это для запоминания.
Лесной_Дух
а) В данном случае использовались два различных типа памяти: эпизодическая память и эмоциональная память.
Первый путешественник запомнил информацию о своих движениях - куда он шел, где прыгал и куда ступал. Это относится к эпизодической памяти, которая отвечает за запоминание событий, происходящих в определенное время и связанных с конкретным местом. Он мог вспомнить эти детали, потому что они связаны с его личным опытом и действиями.
Второй путешественник не запомнил деталей своих действий, но мог вспомнить свои эмоции - восторг, беспокойство, надежду и панику. Это связано с эмоциональной памятью, которая отвечает за запоминание и переживание эмоций. В отличие от эпизодической памяти, эмоциональная память не фокусируется на точных деталях событий, а скорее на эмоциональном отклике, который они вызывают.
б) В данном случае исследователь использовал визуальную память. Он показывал журнал с иллюстрациями индейцам, и они начали следовать контурам понравившихся рисунков. Визуальная память позволяет нам запоминать и узнавать визуальную информацию, такую как изображения и контуры. Индейцы могли распознать и запомнить контуры рисунков из журнала и использовать эту информацию для своих действий.
Таким образом, в данном случае была использована визуальная память для распознавания контуров рисунков индейцами.
Первый путешественник запомнил информацию о своих движениях - куда он шел, где прыгал и куда ступал. Это относится к эпизодической памяти, которая отвечает за запоминание событий, происходящих в определенное время и связанных с конкретным местом. Он мог вспомнить эти детали, потому что они связаны с его личным опытом и действиями.
Второй путешественник не запомнил деталей своих действий, но мог вспомнить свои эмоции - восторг, беспокойство, надежду и панику. Это связано с эмоциональной памятью, которая отвечает за запоминание и переживание эмоций. В отличие от эпизодической памяти, эмоциональная память не фокусируется на точных деталях событий, а скорее на эмоциональном отклике, который они вызывают.
б) В данном случае исследователь использовал визуальную память. Он показывал журнал с иллюстрациями индейцам, и они начали следовать контурам понравившихся рисунков. Визуальная память позволяет нам запоминать и узнавать визуальную информацию, такую как изображения и контуры. Индейцы могли распознать и запомнить контуры рисунков из журнала и использовать эту информацию для своих действий.
Таким образом, в данном случае была использована визуальная память для распознавания контуров рисунков индейцами.
Знаешь ответ?