1. Комнате вязала старуха за столом, а старик с закрытыми глазами сидел при- слонясь к стене. 2. Пыль летит с полей

1. В данной задаче изображено два человека, старуха и старик, выполняющих разные действия в комнате. Сначала стоит заметить, что они сидят за разными предметами - старуха за столом, а старик приклонился к стене. Это указывает на то, что они находятся в разных частях комнаты и занимаются отдельными делами.

2. Во втором предложении описано два явления - вихрь пыли, проникающий с полей, и дождевые капли. Пыль летит вихрем, что говорит о сильном ветре, поднимающем ее с земли. Капли дождя, в свою очередь, становятся все сердитей и смелей, то есть усиливаются и становятся более интенсивными. Также упоминаются раскаты громовые, что указывает на наличие грозы или шторма.

3. В третьем предложении описывается осень или осенний пейзаж. Упавшая листва украшает землю и на нее падает ровный, мягкий свет. Яблони, отсвечивающие по краям, создают золотистую атмосферу и выглядят странно. Этот момент может указывать на особую красоту пейзажа или на необычность ситуации.

4. В четвертом предложении автор описывает цветение цветов, которое происходит из-за наступления весны. Так как весна еще прохладная, цветы медленно распускаются, но все же обретают свою красоту.

Все эти описания могут быть интерпретированы разными способами, в зависимости от контекста или авторских намерений. Но, в целом, эти фразы передают атмосферу, ощущения и эмоции, связанные с различными явлениями и событиями. Это позволяет читателю или слушателю окунуться в образуемую автором картину и продолжить ее собственным воображением.