1. Изучив предоставленные фрагментарные тексты, определите основной вопрос дискуссии. 2. Приняв активное участие

Здравствуйте!
Данная задача требует от нас не только анализа предоставленных текстов, но и умения обосновывать свои высказывания и убедительно объяснять свою позицию оппоненту. Давайте разберемся с каждым пунктом по очереди.

1. Изучив предоставленные фрагментарные тексты, основной вопрос дискуссии можно сформулировать следующим образом: "Какое влияние имеет использование социальных сетей на ментальное и эмоциональное состояние школьников?"

2. Принимая активное участие в дискуссии, необходимо обосновать высказывания, используя представленный материал. Важно учитывать, что в задаче не указаны фрагменты текстов, однако мы можем предположить, что в них могут быть приведены аргументы и факты, подтверждающие как положительное, так и отрицательное влияние использования социальных сетей на ментальное и эмоциональное состояние школьников. При анализе и обсуждении текстов, необходимо привести примеры, цитаты и статистические данные, чтобы подтвердить свои аргументы.

3. Подводя итоги дискуссии, убедительно объясните свою позицию оппоненту. В данном случае, ваша позиция может быть как положительной, так и отрицательной в отношении использования социальных сетей школьниками. Важно обосновать свою позицию на основе рассмотренных аргументов и фактов, а также привести дополнительные примеры или исследования, подтверждающие ваше мнение.

Например, если ваша позиция отрицательная, вы можете объяснить оппоненту, что использование социальных сетей может привести к снижению личной коммуникации, зависимости от электронных устройств, проблемам с концентрацией и психологическим здоровьем. Вы можете ссылаться на исследования, которые подтверждают эти аргументы. Кроме того, вы можете предложить альтернативные способы использования времени, такие как чтение, занятие спортом или участие в общественных мероприятиях.

Независимо от выбранной позиции, важно уметь выстраивать аргументацию, приводить конкретные примеры и убедительно объяснять свою позицию оппоненту.