1. Какой будет результат уравнения, если сложить 5 и вычесть из этой суммы 4, а затем прибавить 2 и 2? 2. Чему будет

Давайте решим каждую задачу по очереди.

1. Для начала сложим 5 и -4 (вычитание числа равносильно добавлению числа с обратным знаком):
\[5 + (-4) = 1\]
Затем прибавим 2 и 2:
\[1 + 2 + 2 = 5\]
Таким образом, результат уравнения равен 5.

2. Сначала найдем произведение 4 и 3:
\[4 \times 3 = 12\]
Затем сложим 5 и 12:
\[5 + 12 = 17\]
Теперь найдем произведение 2 и 4:
\[2 \times 4 = 8\]
И наконец, вычтем из 17 и 8:
\[17 - 8 = 9\]
Таким образом, значение уравнения равно 9.

3. Выполним операции по заданной последовательности:
\[2,7 - 1 = 1,7\]
\[1,7 + \frac{1}{2} = 2,2\]
\[2,2 + 3 = 5,2\]
\[5,2 - 0,8 = 4,4\]
\[4,4 - 1,6 = 2,8\]
Таким образом, число 2,8 является решением уравнения.

4. Предположим задуманное число Алисы равно х. Согласно условию задачи, мы можем записать следующее уравнение:
\[7x + 21 = x\]
Чтобы найти значение числа, вычтем x с обоих сторон уравнения:
\[7x - x + 21 - x = 0\]
\[6x + 21 = 0\]
Теперь вычтем 21 с обеих сторон уравнения:
\[6x + 21 - 21 = 0 - 21\]
\[6x = -21\]
Чтобы найти значение x, разделим обе стороны на 6:
\[x = -\frac{21}{6} = -3.5\]
Таким образом, Алиса задумала число -3,5.

5. Просмотрим оба уравнения и попробуем их упростить:
\[6 + 12 = 18\]
\[7 + 13 - 2 - 5 = 13 - 7 = 6\]
\[-(3 + 8) = -11\]
Таким образом, уравнения не равны друг другу, поскольку 18 не равно -11. Ответ: уравнения не равны.

6. Похоже, у вас возникла техническая проблема в формулировке задачи. Пожалуйста, уточните ее, и я с радостью помогу вам решить ее.