1 How do animals in Antarctica adapt to extreme temperatures?
2 How did they become disoriented in the forest?
3 How did the rescue team become aware of the survivors?
4 What risks do some animals face due to global warming?
5 What was our reaction to the breathtaking view of the bay?
Grammar C Choose the correct item.
1 What will we do if it"s windy? A go B will go C would go
2 What do I regret not bringing on my camping trip? A had brought B bring C brought
3 What action would I take if I were you? A am B had been C were
4 What activity will I engage in during my holiday next month?
2 How did they become disoriented in the forest?
3 How did the rescue team become aware of the survivors?
4 What risks do some animals face due to global warming?
5 What was our reaction to the breathtaking view of the bay?
Grammar C Choose the correct item.
1 What will we do if it"s windy? A go B will go C would go
2 What do I regret not bringing on my camping trip? A had brought B bring C brought
3 What action would I take if I were you? A am B had been C were
4 What activity will I engage in during my holiday next month?
Milana
Задача 1: Как адаптируются животные в Антарктиде к экстремальным температурам?
Животные в Антарктиде развивают ряд физиологических и поведенческих адаптаций, чтобы выжить в условиях экстремальных температур. Некоторые из этих адаптаций включают:
- Толстый слой изоляции: У большинства животных в Антарктиде есть плотная шерстяная шерсть или мех, который помогает им задерживать тепло тела.
- Снижение метаболической активности: В холодных условиях животные могут снижать свою метаболическую активность, чтобы сохранить энергию и тепло. Они могут спать большую часть времени или замедлять свою деятельность во время холода.
- Адаптации дыхательной системы: Некоторые животные имеют адаптированные дыхательные системы, которые позволяют им минимизировать потерю тепла через дыхание. Например, пингвины имеют тонкий слой из толстых перепонок между разветвлениями их дыхательных путей, что помогает им сохранять тепло.
- Адаптации кровообращения: Некоторые животные имеют адаптации в кровообращении, которые позволяют им управлять потоком крови к определенным частям тела, чтобы удерживать тепло. Например, у сумчатых скворцов в Антарктиде есть "гетеротермный перфузионный центр", который контролирует прокачку крови к лапам, чтобы помочь сохранить тепло во время холода.
Задача 2: Как они ориентировались в лесу?
Чтобы ориентироваться в лесу, люди и животные обычно опираются на различные признаки и навыки. Однако в некоторых случаях они могут потерять ориентацию. Есть несколько причин, по которым они могут стать без ориентации в лесу:
- Отсутствие ориентиров: Если в лесу нет явных ориентиров или приметных мест, люди и животные могут легко потеряться.
- Плотная растительность: Преграды, такие как плотная растительность, могут затруднять видимость и затемнить ориентиры, что может привести к потере ориентации.
- Непредвиденные обстоятельства: Непредвиденные обстоятельства, такие как плохая погода или изменение местности, могут смешать людей и животных, вызывая их потерю ориентации.
Задача 3: Как спасательная команда узнала о выживших?
Спасательная команда стала осведомлена о выживших благодаря следующим причинам:
- Сигналы SOS: Выжившие могли использовать сигналы SOS, чтобы привлечь внимание спасательной команды. Это может быть визуальный сигнал, такой как размещение сигнальных флагов или зажигание сигнального огня, или звуковой сигнал, такой как звуковой сигнал или гудок.
- Отправка сообщений: Если выжившие имели возможность связаться со спасательной командой через телефон, рации или другие средства связи, они могли отправить сообщение с просьбой о помощи и информацией о своем местоположении.
- Обнаружение на месте: Спасательная команда может обнаружить выживших, проводя поиск и разведку на месте, основываясь на информации о возможных местонахождениях или последних известных местоположениях выживших.
Задача 4: Какие риски несут некоторые животные из-за глобального потепления?
Некоторые животные сталкиваются с рисками из-за глобального потепления. Это связано с изменением климата и воздействием на их природную среду. Некоторые из рисков, с которыми они сталкиваются, включают:
- Утрата местообитаний: Изменение климата может привести к изменению погодных условий и географических особенностей, что может привести к потере местообитаний для многих животных.
- Изменение режимов питания: Глобальное потепление может сказаться на доступности пищи для животных, что может повлиять на их режимы питания и способность выживать.
- Увеличение конкуренции: Изменение условий и доступности ресурсов может привести к увеличению конкуренции между разными видами животных за ограниченные ресурсы.
- Увеличение риска заболеваний: Климатические изменения могут создать благоприятные условия для развития и распространения различных болезней, что может повлечь за собой увеличение риска для многих животных.
Задача 5: Какова была наша реакция на захватывающий вид на бухту?
Наша реакция на захватывающий вид на бухту была восхищением и изумлением. Мы были поражены красотой и грандиозностью природного ландшафта. Мы могли видеть величественные горы, голубые воды и великолепные пейзажи, которые заставили нас остановиться и насладиться моментом. Мы могли почувствовать восторг и чувство благоговения перед природой во всей ее красоте. Это был момент, который запомнился нам надолго и оставил глубокое впечатление.
Грамматика C. Выберите правильный вариант.
1 Что мы будем делать, если будет ветрено? A пойдем B будем идти C бы пошли
2 Чего я сожалею, что не принес на поход? A принес B принесят C принесли
3 Какое действие я бы предпринял, если бы был на твоем месте? A я B я был C я буду
4 В какой активности я займусь в свой следующий отпуск через месяц? A займусь B буду заниматься C занимаюсь
Животные в Антарктиде развивают ряд физиологических и поведенческих адаптаций, чтобы выжить в условиях экстремальных температур. Некоторые из этих адаптаций включают:
- Толстый слой изоляции: У большинства животных в Антарктиде есть плотная шерстяная шерсть или мех, который помогает им задерживать тепло тела.
- Снижение метаболической активности: В холодных условиях животные могут снижать свою метаболическую активность, чтобы сохранить энергию и тепло. Они могут спать большую часть времени или замедлять свою деятельность во время холода.
- Адаптации дыхательной системы: Некоторые животные имеют адаптированные дыхательные системы, которые позволяют им минимизировать потерю тепла через дыхание. Например, пингвины имеют тонкий слой из толстых перепонок между разветвлениями их дыхательных путей, что помогает им сохранять тепло.
- Адаптации кровообращения: Некоторые животные имеют адаптации в кровообращении, которые позволяют им управлять потоком крови к определенным частям тела, чтобы удерживать тепло. Например, у сумчатых скворцов в Антарктиде есть "гетеротермный перфузионный центр", который контролирует прокачку крови к лапам, чтобы помочь сохранить тепло во время холода.
Задача 2: Как они ориентировались в лесу?
Чтобы ориентироваться в лесу, люди и животные обычно опираются на различные признаки и навыки. Однако в некоторых случаях они могут потерять ориентацию. Есть несколько причин, по которым они могут стать без ориентации в лесу:
- Отсутствие ориентиров: Если в лесу нет явных ориентиров или приметных мест, люди и животные могут легко потеряться.
- Плотная растительность: Преграды, такие как плотная растительность, могут затруднять видимость и затемнить ориентиры, что может привести к потере ориентации.
- Непредвиденные обстоятельства: Непредвиденные обстоятельства, такие как плохая погода или изменение местности, могут смешать людей и животных, вызывая их потерю ориентации.
Задача 3: Как спасательная команда узнала о выживших?
Спасательная команда стала осведомлена о выживших благодаря следующим причинам:
- Сигналы SOS: Выжившие могли использовать сигналы SOS, чтобы привлечь внимание спасательной команды. Это может быть визуальный сигнал, такой как размещение сигнальных флагов или зажигание сигнального огня, или звуковой сигнал, такой как звуковой сигнал или гудок.
- Отправка сообщений: Если выжившие имели возможность связаться со спасательной командой через телефон, рации или другие средства связи, они могли отправить сообщение с просьбой о помощи и информацией о своем местоположении.
- Обнаружение на месте: Спасательная команда может обнаружить выживших, проводя поиск и разведку на месте, основываясь на информации о возможных местонахождениях или последних известных местоположениях выживших.
Задача 4: Какие риски несут некоторые животные из-за глобального потепления?
Некоторые животные сталкиваются с рисками из-за глобального потепления. Это связано с изменением климата и воздействием на их природную среду. Некоторые из рисков, с которыми они сталкиваются, включают:
- Утрата местообитаний: Изменение климата может привести к изменению погодных условий и географических особенностей, что может привести к потере местообитаний для многих животных.
- Изменение режимов питания: Глобальное потепление может сказаться на доступности пищи для животных, что может повлиять на их режимы питания и способность выживать.
- Увеличение конкуренции: Изменение условий и доступности ресурсов может привести к увеличению конкуренции между разными видами животных за ограниченные ресурсы.
- Увеличение риска заболеваний: Климатические изменения могут создать благоприятные условия для развития и распространения различных болезней, что может повлечь за собой увеличение риска для многих животных.
Задача 5: Какова была наша реакция на захватывающий вид на бухту?
Наша реакция на захватывающий вид на бухту была восхищением и изумлением. Мы были поражены красотой и грандиозностью природного ландшафта. Мы могли видеть величественные горы, голубые воды и великолепные пейзажи, которые заставили нас остановиться и насладиться моментом. Мы могли почувствовать восторг и чувство благоговения перед природой во всей ее красоте. Это был момент, который запомнился нам надолго и оставил глубокое впечатление.
Грамматика C. Выберите правильный вариант.
1 Что мы будем делать, если будет ветрено? A пойдем B будем идти C бы пошли
2 Чего я сожалею, что не принес на поход? A принес B принесят C принесли
3 Какое действие я бы предпринял, если бы был на твоем месте? A я B я был C я буду
4 В какой активности я займусь в свой следующий отпуск через месяц? A займусь B буду заниматься C занимаюсь
Знаешь ответ?