1. Что не входит в понятие невербального общения? 2. Что не является каналом общения? 3. Что не относится к типам

1. В понятие невербального общения не входят слова и язык, так как невербальное общение осуществляется без использования устной или письменной речи. Оно включает в себя все остальные аспекты коммуникации, такие как жесты, мимика, интонация, поза, контакт глаз и другие невербальные сигналы.

2. Общение посредством электронной почты или других письменных сообщений, не является каналом общения, потому что такой вид общения не передает невербальные сигналы, такие как жесты, мимика или интонация. Он основан только на письменной информации.

3. Политическое общение не относится к типам общения. Виды общения включают вербальное общение (устная и письменная речь), невербальное общение (жесты, мимика, интонация) и паракоммуникацию (голосовые особенности, тембр, скорость речи и т.д.). Политическое общение, хотя и относится к сфере общения, является особым видом общения, связанным с политическими процессами.

4. Отсутствие контакта глаз не является признаком неэффективного общения. Напротив, в разных культурах и ситуациях рассмотрение в глаза может рассматриваться как неуважительное или даже агрессивное поведение. Неэффективное общение включает в себя такие признаки, как недостаточное или непонятное выражение мыслей, отсутствие внимания к партнеру, нежелание слушать других и т.д.

5. Музыкальные произведения не являются формой невербального общения. Невербальное общение включает в себя невербальные сигналы и невербальные формы коммуникации, такие как жесты, мимика, интонация, поза и другие невербальные сигналы, отличные от устной или письменной речи.

6. Стоящие вопросы бывают нескольких видов:
- Вопросы, относящиеся к существу проблемы или теме, вызывающие серьезное обсуждение и подкрепленные обоснованиями. Они могут требовать глубокого анализа и рассмотрения различных точек зрения.
- Вопросы, рассматривающие альтернативные варианты или решения.
- Философские вопросы, которые затрагивают фундаментальные вопросы о смысле жизни, ценностях, нравственности и прочем.
- Вопросы, направленные на стимулирование исследования, проведения опыта или дальнейшего познания в определенной области знаний.