1. Чему равно значение выражения: (3,17 + 0,77: 1,4) -3,5 -4,216?
2. Поезд прошел 3,4 км за 3,4 часа. Сколько километров он пройдет за 5,8 часа с той же скоростью?
3. Как найти решение уравнения: 7,2х — 5,4х + 0,46 = 1?
4. Параллелепипед имеет длину 80 см. Если его ширина составляет 3/5 длины и 40 % высоты, каков его объем?
5. Чему равно значение выражения: 6?
6. Когда автомобиль проехал 0,2 км, а затем еще 0,15 км всего пути, то оказалось, что он проехал на 18 км меньше половины пути, который требовалось проехать. Какова длина пути, которую должен был проехать автомобиль?
2. Поезд прошел 3,4 км за 3,4 часа. Сколько километров он пройдет за 5,8 часа с той же скоростью?
3. Как найти решение уравнения: 7,2х — 5,4х + 0,46 = 1?
4. Параллелепипед имеет длину 80 см. Если его ширина составляет 3/5 длины и 40 % высоты, каков его объем?
5. Чему равно значение выражения: 6?
6. Когда автомобиль проехал 0,2 км, а затем еще 0,15 км всего пути, то оказалось, что он проехал на 18 км меньше половины пути, который требовалось проехать. Какова длина пути, которую должен был проехать автомобиль?
Амелия_9821
1. Давайте решим первую задачу.
Дано выражение: (3,17 + 0,77: 1,4) -3,5 -4,216.
Для начала выполняем деление 0,77 на 1,4:
.
Теперь заменим это значение в исходном выражении:
.
Складываем и вычитаем числа:
.
Таким образом, значение выражения равно -3,996.
2. Вторая задача гласит:
Поезд прошел 3,4 км за 3,4 часа. Нам нужно найти, сколько километров он пройдет за 5,8 часа с той же скоростью.
Чтобы найти скорость поезда, мы можем разделить пройденное расстояние на время: .
Здесь можно видеть, что скорость поезда равна 1 км/ч (поскольку 3,4 км / 3,4 часа = 1 км/ч).
Теперь, чтобы найти расстояние, пройденное поездом за 5,8 часа, можно использовать полученную скорость:
.
Таким образом, поезд пройдет 5,8 километров за 5,8 часа с той же скоростью.
3. Третья задача гласит:
Как найти решение уравнения: ?
Давайте решим это уравнение шаг за шагом.
Сначала объединим подобные члены в левой части уравнения (сложим и ):
становится .
Теперь избавимся от константной величины 0,46, вычтя ее из обеих сторон уравнения:
становится .
Для того чтобы выразить , разделим обе стороны уравнения на 1,8:
.
Вычислим это значение:
.
Таким образом, решение уравнения равно .
4. Четвертая задача формулируется так:
Параллелепипед имеет длину 80 см. Если его ширина составляет 3/5 длины и 40% высоты, каков его объем?
Давайте найдем значения ширины и высоты.
Ширина параллелепипеда составляет 3/5 от его длины: .
Высота параллелепипеда составляет 40% от его высоты: .
Теперь у нас есть все значения: длина = 80 см, ширина = 48 см и высота = 0,4 \times высота. Давайте найдем высоту.
Объем параллелепипеда вычисляется путем умножения его длины, ширины и высоты:
Таким образом, объем параллелепипеда равен , где - высота параллелепипеда (в сантиметрах).
5. Пятая задача очень простая. Вопрос гласит: Чему равно значение выражения: 6? Ответ простой - значение выражения равно 6.
6. Шестая задача формулируется так:
Когда автомобиль проехал 0,2 км, а затем еще 0,15 км всего пути, то оказалось, что он проехал на 18 км меньше половины пути, который требовалось проехать. Какова длина пути, которую должен был проехать автомобиль?
Пусть будет общая длина пути. Из условия, когда автомобиль проехал 0,2 км и затем еще 0,15 км, он проехал на 18 км меньше половины пути. Таким образом, можем записать следующее уравнение:
Теперь решим это уравнение:
Перенесем на другую сторону уравнения:
Для того чтобы найти значение , умножим обе стороны уравнения на 2:
Таким образом, длина пути, которую должен был проехать автомобиль, равна км.
Дано выражение: (3,17 + 0,77: 1,4) -3,5 -4,216.
Для начала выполняем деление 0,77 на 1,4:
Теперь заменим это значение в исходном выражении:
Складываем и вычитаем числа:
Таким образом, значение выражения равно -3,996.
2. Вторая задача гласит:
Поезд прошел 3,4 км за 3,4 часа. Нам нужно найти, сколько километров он пройдет за 5,8 часа с той же скоростью.
Чтобы найти скорость поезда, мы можем разделить пройденное расстояние на время:
Здесь можно видеть, что скорость поезда равна 1 км/ч (поскольку 3,4 км / 3,4 часа = 1 км/ч).
Теперь, чтобы найти расстояние, пройденное поездом за 5,8 часа, можно использовать полученную скорость:
Таким образом, поезд пройдет 5,8 километров за 5,8 часа с той же скоростью.
3. Третья задача гласит:
Как найти решение уравнения:
Давайте решим это уравнение шаг за шагом.
Сначала объединим подобные члены в левой части уравнения (сложим
Теперь избавимся от константной величины 0,46, вычтя ее из обеих сторон уравнения:
Для того чтобы выразить
Вычислим это значение:
Таким образом, решение уравнения
4. Четвертая задача формулируется так:
Параллелепипед имеет длину 80 см. Если его ширина составляет 3/5 длины и 40% высоты, каков его объем?
Давайте найдем значения ширины и высоты.
Ширина параллелепипеда составляет 3/5 от его длины:
Высота параллелепипеда составляет 40% от его высоты:
Теперь у нас есть все значения: длина = 80 см, ширина = 48 см и высота = 0,4 \times высота. Давайте найдем высоту.
Объем параллелепипеда вычисляется путем умножения его длины, ширины и высоты:
Таким образом, объем параллелепипеда равен
5. Пятая задача очень простая. Вопрос гласит: Чему равно значение выражения: 6? Ответ простой - значение выражения равно 6.
6. Шестая задача формулируется так:
Когда автомобиль проехал 0,2 км, а затем еще 0,15 км всего пути, то оказалось, что он проехал на 18 км меньше половины пути, который требовалось проехать. Какова длина пути, которую должен был проехать автомобиль?
Пусть
Теперь решим это уравнение:
Перенесем
Для того чтобы найти значение
Таким образом, длина пути, которую должен был проехать автомобиль, равна
Знаешь ответ?