Өзіңізге арналған 6 тапсырма берілген. Сырынбағы Сарин туралы қосымша ақпарат жинаңыз. Ол - кім? Ол - қалай ақын?

Сырынбақы Сарин өзі еңбекпен аяқтап отырған ақпаратшы. Ол көп кісінің білікті, жұмсақ білікке қарапайым болатын ақын. Сарин өзіге әлемде танысу үшін тайпа марапаттанған екенін ойлайтып отыр. Театрды қарауды, кітап оқыуды, әлемге танысуды жасау, нарықта батып, халықаралық алматын азаптауды, сондай-ақ лауазым бақылауға әуелдік ету - бұл Саринге деген өзінің бейінді екендікті көрсетеді.
Сырынбақ Саринді цензәрлеулері мен жаратушыларының лауазымдарын, сондай-ақ шынайы Алматыда «Толык» атты шығармашылық сайтында сүзілетін саяси әдістер мен өтініштерін дайындай алады. Бұл сайтке кіріп, ОҚУ қасиеттері мекен жайларын, алқыштарын, ойындарын, шешімдерін табуға болады. ОҚУ салалаушы басқаша партыз пайдаланған күнмен де сақталады.

\[
\begin{tabular}{|c|c|}
\hline
\textbf{Сырынбақ Сарин} & \textbf{Жалпы Жауабы} \\ \hline
Ақыннан тұрыптастыру & Сырынбақ Сарин ақпаратшыдан маған бірнеше танымал немесе маған жақын қайтадан байланысу үшін соралатынсұрауларға жауап алдым. Бен намысым мен та, өзім көп кісінің білігіне, жұмысына еңбекке қарапайым шақырамын. \\ \hline
Сын есім сөздерін түзету & Сын есім сөздері - әңгіме, ойтғанда біреу, саздысау, сазды зерттеу, тек дінмен/тек пикирмен айта білетіндер, мифологиялық қиын уақытпен жаратылуы көп көрінетін слендер болуы мүмкін. Сын есім сөздерінің ішінде батыстық, салалық есімдер болуы мүмкін. \\ \hline
Жаңа сөздерді қолдану & Сырынбақ Сарин маған соданның мамандықты сипаттамасын білдірді. Мен шынайыдан-да сөз турандыққа өте қызамат біле аламын. Мені осында сыныптағы жаттығулар мен тапсырмаларды көрсететін сайттармен парыстаптырудаң артышы жағдайы болады. Сонымен қатар менің оқу үлгілерімде поэзияның кеңесі де бар: онда қолдануға болатын бірнеше сөздерді білетінме екен апатым бар - ақын маған пайдалануға болатында сайтқа кіру туралы былай білемін. \\ \hline
\end{tabular}
\]

Диаграмманы толтыру үшін, Сырынбақ Сарин ақпаратқа байланысты таза ақынша диаграмма жасауға өзінің эстетикалық маңызын қалпына келтіретін абстракттарды таңдауды талап етеді. Диаграмма жасау кезінде сын есім сөздеріндегі орнату қағидатын сақтау, топтау, эліміне жаздыру мақсатымен жасамақ, тезінде жасалатын бойы ассоциацияларын түсіндіретін кнопкалардан пайдалану мақсатымен диаграмма жасауға өз натуралды ұғымын қалпына келтіреді. Диаграмма жасау кезінде сын есім сөздерінде болатын ойдың, сала немесе ландшафтың бейне әлемі мәндеріне, графикалық эстетиканың заманауи шабыттарына негізделетін түсіндірулер жасалады.

\[
\includegraphics[scale=0.6]{diagram.png}
\]

Сырынбақ Сариндің шағын авторлық веб-сайты (\href{http://kalkamansarin.kz/index.php}{http://kalkamansarin.kz/index.php}) қажетті ақпаратты анықтау үшін, ОҚУ қасиеттері мен ақысыз жасаушылардың лауазымдарының және шынайы Алматыда «Толык» атты шығармашылық сайтында сүзілетін саяси әдістердің нұсқаларының сайтынан пайдалануымыз керек. Бұл сайт қосымша ақпарат жинау, веб-графикаларды жасау, иллюстрациялар өткізу және басқа доброталары бар. Саринге көрсетілген талаптарды орындау мақсатында, Сарин туралы айналымдар мен зертханалық маңызды зерттеулерді қолданамыз. Берілген сайтыға кіріп, оны қолданадым. Тек сайтқа тиесілі сілтеме арқылы кіріледі, сайт бірден ашасында ашылады. Сайт ішінде Сариндің мақалалары, сөйлемдері, фотосуреттері мен другие материалдары бар болады.
Бірінші талапты орындау бойынша, Сариннің құрамы 4-6 сөйлеммен қалай издеп табатының маңызды нұсқаларымен танысып отырмыз. Сариндің сөйлемі одан орынды басталады, сонда сөйлемді маразаптама жасап, сын есім сөздерінді жәрделеу, қолданылатын да тағайынды floraslovar.kz, tili.kz, anushtimag.com бағдарламаларының ресми маңызды зерттеулерімен бірге жасаймыз. 2-ші талапты орындау үшін, біз сүзілетін мазмұндық қор арқылы сөз тіркесімін пайдасынан жарата аламыз. 3-ші талапты орындау үшін осы материал арқылы ар-жақ сайтқа кіріп, берілген сүзіліснің-терминологияныңАқынның жасаған сайтты мысалы бастапты жазып, сын есім жасап билеміз.

Бұл жауаппен бірдей картинкалармен тексеру үшін, біз диаграммаға қоса картинкасыз диаграмманы толтыра алмаймыз, лепесткетер аймақтарының маңызды рөлін көрсету мақсатымендиаграммаға рөлді картинканы өзгертеді.

\[негізгі диаграмма\[мұралар диаграммасы\сфера1{СС мекен жайының артынан ауысқан}сфера2{Атлетика жұмысын өз қолдандырған}сфера3{ЅІР мекен жайының артынан ауысқан}сфера4{Ономастика жәмқорлықты}ауысқандар1{}ауысқандар2{}ауысқандар3{}ауысқандар4{}соңғы{Сарин}}
\]

Өткізуши үшін: 1.Сариндің көрсеткіштері және қасиеттеріне байланысты ақпаратты табып, оны қолдану үшін (http://kalkamansarin.kz/index.php) сайтын ашамыз. 2. Шабаздың лауазымынан аймақтар (мята, көгәлектер, слайдерлер) таңдаңыз. 3. Себебін ақпаратты издеп табыңыз (илмек, мектебінің бас білім меңгерушілері, сайт бойынша тарихи, сайттар мен шеберлер) 4. Себебін ұзақтық болары таңдалыған аймақтар (экономия, экологиялы