9-тапсырма. Мектеп өмірінде сенің жетістіктеріңіз немесе кемітушіліктер ағашты талқылау үшін отбасы мүшелерімен қолданылатын білім, тәлім-тәрбие негіздерімен қатар, ата-әже, ата-ана, әке-таң, бауыр-бауырша ойындарны қолданып, топтық жұмыста мәселені талдаңдар.
Загадочный_Сокровище
Айта берсін, мектеп өмірінде сіздің жетістіктеріңіз немесе кемітушіліктер аяқталу үшін отбасы мүшелерімен қолданылатын қазақстандық білім, тәлім-тәрбие негіздерінің кейбір үлгерім айырмашылықтарына сәйкес көрсету мүмкін. Жалпы түрлері көптеген ойындар жатады, бірақ бізге біріншіліктерінің бірден-бір талдауын қарастырамыз:
1. Топтық жұмыста мәселені талдаңдар: Осындай мәселені талдаған шындықтан алғашқы қадамы - мәселені бұрын түсіну. Мәселе туралы ақпарат алу және сілтемелерде түсіндірілген ақпаратты қарастырмау керек. Мәселе қалыптасуды білгеніңізге сенімдіміз келсе, сізге решение же шешімдерді бір шежіре, сұрақ-жауап немесе тагылым арқылы көрсету мүмкін.
2. Жетістіктеріңіз: Мектеп өмірінде табылған көптеген жетістіктер бар. Оларды анықтау үшін, сіз жетістіктер тізімін жасауға болатын мақсаттарыңызды белгілеуіңіз керек. Сонымен бірге, олардың мерзімінен жатырмашылығын білу керек. Мысалы, сіз өзге қазақстандық мерекелерде орта бағаланатын дипломыңыз бар ма, қай мереке жетістерін жиналуда сіз орындайсыз?
3. Отбасы мүше - білім ата-ана әрекеттері ретінде жетістіктер: Отырар, көлеңке жатар, иге кету, топты жеткізу есебі мен басқа кез келген өкілдерді айту көзіне отбасы мүшелерімен айналады. Олардың білімге тәуелділігі үшін өлімшер едімізді білу керек. Олар оммадан тағайындалған жолдар бойынша өз жетістіктерін талап етеді. Сіздің ортақ пәндеріңіз бар ма, кез келген ойын-сауық шаралары ма? Оларды жазып, олардымен байқайтып уже жалдастырады ма?
4. Ата-әже жолдары: Атыне жарым емдеу жолдары үшін ата-әже жолдарымен мәлімет алу мүмкін. Бірақ оларды әрқашан қолдану боялы, олардың нейрологиялық және психологиялық тұрғысы ақпаратты қажет етеді. Сондықтан, оларға қолдау табу үшін, бұл жолдарды дайындау үшін ата-әже бергендерге хабарласыңыз.
5. Бауыр-бауырша ойындар: Бауыр-бауырша ойындар топты жеткізуді сұрауға, бірлескен дерекшелерді үйретуге ынталандырып тұратын жаңа педагогикалық технология болып табылады. Осыны менемнің білім алу әдістемемні орындататын табиғи қиындықтарымен жағдайластыруға шешімдер беретін бауыр-бауырша ойындар қатысты пайдалы сұрақтарға жауап береді. Мысалы, оқушыларға орта түрлі сандарды копиялайды пайдаланады ма?
Біздің міндетті болымымыз – сіздің білім-тәрбиешіліктің артықшылықтарын, қиындықтарын және кепілдіктерін анықтау, алып отыру және оларды анықтау үшін көмек көрсету. Біздің жауапты өтінішеміз сіздердің эксперттік біліміңізді жане өздеріңізге көптеген ақпаратты қоюыңызды сұрау. Содан кейін деректер алыс объективтілігін арттыру үшін мәліметтерді түсіндіру мен бақылау мүмкіндігіміз бар. Желауіміз сізге және сіздерге көмек көрсету. Жалпыдан-жалымыз, сіздерге төменгі білім өтінішке ажыратпауымыз: білім, мазмұныда орындалуы керек, арнайы жатырмалы жаңа біліктерді жасауға. Қолдауыңызға ризашымыз!
1. Топтық жұмыста мәселені талдаңдар: Осындай мәселені талдаған шындықтан алғашқы қадамы - мәселені бұрын түсіну. Мәселе туралы ақпарат алу және сілтемелерде түсіндірілген ақпаратты қарастырмау керек. Мәселе қалыптасуды білгеніңізге сенімдіміз келсе, сізге решение же шешімдерді бір шежіре, сұрақ-жауап немесе тагылым арқылы көрсету мүмкін.
2. Жетістіктеріңіз: Мектеп өмірінде табылған көптеген жетістіктер бар. Оларды анықтау үшін, сіз жетістіктер тізімін жасауға болатын мақсаттарыңызды белгілеуіңіз керек. Сонымен бірге, олардың мерзімінен жатырмашылығын білу керек. Мысалы, сіз өзге қазақстандық мерекелерде орта бағаланатын дипломыңыз бар ма, қай мереке жетістерін жиналуда сіз орындайсыз?
3. Отбасы мүше - білім ата-ана әрекеттері ретінде жетістіктер: Отырар, көлеңке жатар, иге кету, топты жеткізу есебі мен басқа кез келген өкілдерді айту көзіне отбасы мүшелерімен айналады. Олардың білімге тәуелділігі үшін өлімшер едімізді білу керек. Олар оммадан тағайындалған жолдар бойынша өз жетістіктерін талап етеді. Сіздің ортақ пәндеріңіз бар ма, кез келген ойын-сауық шаралары ма? Оларды жазып, олардымен байқайтып уже жалдастырады ма?
4. Ата-әже жолдары: Атыне жарым емдеу жолдары үшін ата-әже жолдарымен мәлімет алу мүмкін. Бірақ оларды әрқашан қолдану боялы, олардың нейрологиялық және психологиялық тұрғысы ақпаратты қажет етеді. Сондықтан, оларға қолдау табу үшін, бұл жолдарды дайындау үшін ата-әже бергендерге хабарласыңыз.
5. Бауыр-бауырша ойындар: Бауыр-бауырша ойындар топты жеткізуді сұрауға, бірлескен дерекшелерді үйретуге ынталандырып тұратын жаңа педагогикалық технология болып табылады. Осыны менемнің білім алу әдістемемні орындататын табиғи қиындықтарымен жағдайластыруға шешімдер беретін бауыр-бауырша ойындар қатысты пайдалы сұрақтарға жауап береді. Мысалы, оқушыларға орта түрлі сандарды копиялайды пайдаланады ма?
Біздің міндетті болымымыз – сіздің білім-тәрбиешіліктің артықшылықтарын, қиындықтарын және кепілдіктерін анықтау, алып отыру және оларды анықтау үшін көмек көрсету. Біздің жауапты өтінішеміз сіздердің эксперттік біліміңізді жане өздеріңізге көптеген ақпаратты қоюыңызды сұрау. Содан кейін деректер алыс объективтілігін арттыру үшін мәліметтерді түсіндіру мен бақылау мүмкіндігіміз бар. Желауіміз сізге және сіздерге көмек көрсету. Жалпыдан-жалымыз, сіздерге төменгі білім өтінішке ажыратпауымыз: білім, мазмұныда орындалуы керек, арнайы жатырмалы жаңа біліктерді жасауға. Қолдауыңызға ризашымыз!
Знаешь ответ?