Задание I. 1. Проанализировать ситуацию и описать взаимоотношения между преподавателем и студентом подробно. 2. Какой

Задание I. В данной ситуации мы наблюдаем взаимоотношения между преподавателем и студентом, которые сложны и требуют детального анализа.

1. Взаимоотношения между преподавателем и студентом:

Учительница проявляет заботу о студентах и своих обязанностях, так как она замечает, что время, когда они делают записи, не является подходящим для таких действий, и сразу указывает на это. Студент, Балашов, в данном случае демонстрирует неуважение к учительнице посредством грубого ответа. Такое пренебрежительное поведение вызывает негативные эмоции у учительницы, и она начинает размышлять о возможных действиях в данной ситуации.

2. Вариант развития событий:

Наиболее продуктивным вариантом для развития событий будет стремление к мирному разрешению конфликта. Педагогу следует проявить терпение и понимание, а также постараться найти способы улучшить взаимоотношения с Балашовым. Причем, педагогический подход должен основываться на взаимоуважении и сотрудничестве, а не на строгом наказании.

3. Метод воспитания:

Педагогу рекомендуется использовать метод воспитания, который ориентирован на построение доверительных отношений между учителем и студентом. Этот метод предполагает проявление понимания, поддержки и поощрения ученика. Учительница может обратиться к Балашову после урока для беседы о его поведении и попытаться разобраться в причинах его отношения. Важно выражать свое разочарование и недовольство отношению Балашова, однако необходимо помнить, что цель — поддержать его и помочь ему исправиться.

Окончательное решение принимает учитель, и каждая ситуация требует индивидуального подхода, учитывая особенности каждого ученика и контекст, в котором они находятся. Ключевым является установление доверительных отношений и стремление к позитивным изменениям.