Задание 4. Какое общее свойство можно заметить в каждом из данных примеров? 1. Человек не заметил яркую вспышку, но почувствовал боль в глазах. 2. Человек не может услышать, как муха ползет по столу. 3. При увеличении осушения в зале, звуки сцены стали казаться зрителям громче. 4. Слепые люди используют обонятельные, осязательные, двигательные и вибрационные ощущения для ориентировки. 5. Слепые люди могут различить шелест листьев березы от шелеста листьев клена.
Egor
Общее свойство, которое можно заметить в каждом из данных примеров, - это компенсация одного утраченного чувства другими чувствами. Во всех приведенных случаях, органы чувств не функционируют должным образом, но человек может скомпенсировать потерянную способность, используя остальные чувства.
1. В этом примере, человек не заметил яркую вспышку, вероятно из-за потери зрения или неспособности обратить на это внимание, но почувствовал боль в глазах. Таким образом, орган чувства (зрение) не сработал, но другой орган (ощущение боли) смог передать информацию о возникающем дискомфорте.
2. Этот пример относится к потере слуха. Человек не может услышать, как муха ползет по столу, но возможно он может потрогать стол, чтобы ощутить движение насекомого или использовать зрение, чтобы визуально следить за ним.
3. Этот пример описывает явление, известное как "компенсация сенсорных систем". При увеличении осушения в зале, звуки сцены кажутся громче. Это происходит потому, что ухо и слуховая система усиливают свою чувствительность, чтобы компенсировать утрату или ослабление других сенсорных систем.
4. Этот пример относится к способности слепых людей компенсировать потерю зрения, используя другие органы и ощущения. Они могут полагаться на обонятельные, осязательные, двигательные и вибрационные ощущения для ориентировки в окружающем мире.
5. В этом примере говорится о том, что слепые люди могут различить шелест листьев березы от шелеста листьев клена. Это опять же относится к способности слепых людей использовать другие органы и ощущения, чтобы распознавать и различать различные звуки или ощущения.
Таким образом, общее свойство во всех примерах - это компенсация одного потерянного чувства другими чувствами, позволяющая человеку адаптироваться к окружающей среде и полагаться на доступные органы чувств.
1. В этом примере, человек не заметил яркую вспышку, вероятно из-за потери зрения или неспособности обратить на это внимание, но почувствовал боль в глазах. Таким образом, орган чувства (зрение) не сработал, но другой орган (ощущение боли) смог передать информацию о возникающем дискомфорте.
2. Этот пример относится к потере слуха. Человек не может услышать, как муха ползет по столу, но возможно он может потрогать стол, чтобы ощутить движение насекомого или использовать зрение, чтобы визуально следить за ним.
3. Этот пример описывает явление, известное как "компенсация сенсорных систем". При увеличении осушения в зале, звуки сцены кажутся громче. Это происходит потому, что ухо и слуховая система усиливают свою чувствительность, чтобы компенсировать утрату или ослабление других сенсорных систем.
4. Этот пример относится к способности слепых людей компенсировать потерю зрения, используя другие органы и ощущения. Они могут полагаться на обонятельные, осязательные, двигательные и вибрационные ощущения для ориентировки в окружающем мире.
5. В этом примере говорится о том, что слепые люди могут различить шелест листьев березы от шелеста листьев клена. Это опять же относится к способности слепых людей использовать другие органы и ощущения, чтобы распознавать и различать различные звуки или ощущения.
Таким образом, общее свойство во всех примерах - это компенсация одного потерянного чувства другими чувствами, позволяющая человеку адаптироваться к окружающей среде и полагаться на доступные органы чувств.
Знаешь ответ?