Задание 1. Найдите примеры использования изобразительно-выразительных средств - эпитета, сравнения, олицетворения

Задание 1:

№ Изобразительно-выразительные средства Примеры Роль в тексте
1 Эпитет "светлые небеса", "мрачный лес" Автор использует эпитеты для создания ярких описаний и передачи определенной атмосферы в тексте. Например, эпитет "светлые небеса" может передавать радость, а эпитет "мрачный лес" - тоску или тревожность.
2 Сравнение "быстрый как ветер", "сильный как лев" Сравнения используются для более наглядного представления предметов или явлений. Они помогают в создании образов и передаче определенных характеристик объектов, делая текст живописным и интересным для читателя.
3 Олицетворение "ветер играет с волосами", "тишина слушает" Олицетворения используются для наделения предметов или явлений человеческими качествами и способностями. Они помогают в создании образности и использовании необычных метафорических сравнений.
4 Метафора "море зелени", "радость в сердце" Метафоры используются для переносного значения слов, чтобы создать определенные образы и передать эмоциональные состояния, а также усилить выражение и яркость описания в тексте.

Обоснование намерения автора использовать эти языковые средства заключается в том, что они помогают создать более яркое и запоминающееся представление описываемых объектов, передать настроение и эмоции, сделать текст более интересным и доступным для читателя.

Задание 2:

Герой произведения | Имена и прозвища | Действия и поступки
------------------|------------------|--------------------
Филька | Филька, собачка, малыш | Филька игриво бежит вокруг раненого коня, лая и подпрыгивая от радости. Он заботливо лежит рядом с конем и ласково облизывает его морду.
Раненый конь | Белый конь, старик | Раненый конь стоит неподвижно, принимая ласки Фильки и смотря на него с благодарностью и пониманием.

Исходя из действий и поступков Фильки и раненого коня, авторская позиция можно сказать что автор относится к главным героям произведения с сочувствием и пониманием. Филька проявляет заботу и ласку по отношению к раненому коню, а раненый конь благодарен Фильке за его заботу и понимает его. Это указывает на то, что автор относится к своим героям с нежностью и пытается передать идею о важности сострадания и заботы в тексте.