1. Прочитайте сцену из рассказа Бежин луг о гибели людей в воде. Составьте план данного эпизода и подготовьте пересказ

Задача 1. Прочитайте сцену из рассказа "Бежин луг" о гибели людей в воде. Составьте план данного эпизода и подготовьте пересказ.

План сцены из рассказа "Бежин луг" о гибели людей в воде:
1. автор рассказывает о курорте Бежин луг и его популярности среди отдыхающих.
2. Описание места происшествия: автор описывает красоту реки, моста и живописные окрестности.
3. Знакомство с персонажами: читателю представляются персонажи, которые отправились на прогулку вдоль реки или на мост.
4. Начало происшествия: один из персонажей падает в воду и начинает тонуть.
5. Попытка спасения: другие персонажи пытаются помочь утонувшему, но им не удается его спасти.
6. Описание мгновения гибели: автор описывает эмоции и чувства персонажей в момент гибели.
7. Размышление об ужасной трагедии: автор подробно описывает реакцию окружающих на происшествие.

Пересказ сцены из рассказа "Бежин луг" о гибели людей в воде:
В рассказе "Бежин луг" описывается трагическое происшествие, которое произошло на курорте, когда один из отдыхающих вдруг упал в воду и начал тонуть. Перед этим автор рассказывает о красоте реки, моста и живописных окрестностей курорта.

Все началось с того, что группа людей отправилась на прогулку вдоль реки или на мост. Внезапно один из них неудачно пошел и упал в воду. Остальные пытались спасти его – они кричали, тянули его за руки, но напрасно. В тот день слишком много страшных и ужасных эмоций переполнило их сердца. Когда они поняли, что спасти их товарища не удалось, у них у всех наступило мгновение осознания ужасной трагедии, которую они только что пережили.

Задача 2. Каковы реакции детей на рассказ о происшествии?

Реакции детей на рассказ о происшествии в рассказе "Бежин луг" могут быть разными в зависимости от их возраста и понимания смерти. Возможные реакции детей могут включать:
1. Шок и страх: дети могут испытывать чувство ужаса и шока от рассказа о такой трагедии.
2. Печаль: дети могут чувствовать грусть и печаль по поводу гибели людей.
3. Задумчивость: рассказ о происшествии может вызвать у детей размышления о значимости жизни и ценности каждого мгновения.
4. Удивление и вопросы: дети могут задавать вопросы о причинах происшествия и как можно было помочь утонувшему.
5. Сопереживание: дети могут выразить сочувствие к пострадавшим и их близким.

Задача 3. Размышление о значении символического диалога о куличках
Символический диалог о куличках, содержащийся в рассказе "Бежин луг", имеет несколько возможных значений. Он может символизировать:
1. Независимость и свободу: кулички, которые несутся по воде, могут символизировать свободу и независимость от внешних обстоятельств.
2. Преходящую природу жизни: кулички, плывущие по воде, могут напоминать о том, что жизнь проходит быстро и все на Земле временно.
3. Смерть и утрата: кулички, исчезающие в воде, могут быть символом смерти и утраты, а также непредсказуемости жизни.
4. Безумие и бессмысленность: сцена с погружением куличек может также отображать безумие и бессмысленность событий, которые сопровождают происшествие в воде.

Все эти значения символического диалога о куличках помогают подчеркнуть трагедию, происходящую в рассказе "Бежин луг" и передать глубокий смысл происшедшего.