Задача: определить характеристики текста, составить схему текста и определить тип грамматической связи между

Хорошо, давайте пошагово решим задачу.

1. Определим характеристики текста:
- Тема текста: открытия и изобретения в XVIII-XIX веках.
- Структура текста: описание последовательности открытий и изобретений.
- Тип текста: научно-популярный.
- Цель текста: информировать о значимых открытиях в области химии и производства бумаги.

2. Составим схему текста:
- упоминание о последовательных открытиях в XVIII-XIX веках.
- Первый абзац: открытие способа отбеливания тряпья с помощью хлора.
- Второй абзац: изобретение первой машины для производства бумаги.
- Заключительное предложение: вопрос о памяти на знаменательную дату.

3. Определим тип грамматической связи между предложениями:
- В XVIII – XIX веках открытия происходили последовательно. (Связь времени)
- В 1789 году Клод Луи Бертолле, французский химик, открыл способ отбеливания тряпья с помощью хлора. (Связь причины и следствия)
- Десять лет спустя Николя Роббер, француз, изобрел первую машину для производства бумаги. (Связь времени)
- Так, исполнилось двести лет со дня ее изобретения. (Связь следствия)
- Помнит ли кто-нибудь об этой знаменательной дате?! (Вопросительное предложение)
- Однако не было достаточного количества сырья. (Связь противопоставления)
- Уже в 1719 году Рене Антуан (Продолжение предложения отставлено, нужно иметь полный текст для определения связи)

Вот такая схема и типы грамматических связей можно выделить в данном тексте. Приведенные характеристики и схема помогут структурировать информацию и понять основные идеи текста.