Якія характарыстыкі ўяўляе Кветка Косць? Як ён адрозніваецца і якія ў яго схожыя рысы з яго настаўнікам? Якую галоўную

Кветка Косць - гэта персанаж з п"есы "Кветка Косць" беларускага драматурга Д. Гальперына. Кветка - гэта асоба, якая выступае як учэнь аднаго з найлепшых мастацкіх настаўнікаў, Іллі Савіча. Ён мае некалькі характарыстык, якія вылучаюць яго ў гэтай п"есе.

Першая характарыстыка Кветкі Косці - гэта яго талант і творчы пацяг. Ён развівае свой талант у мастацкіх прадметах, такіх як маляванне і рысаванне. Яго мастацкія навыкі разлічваюцца якімі-небудзь устойлівымі і вельмі выдатнымі. Кветка здольны тварыць шматлікія шэрагі твораў і здабыўшы галоўную павуку ў Кветкі, Ён навучыўся ад Іллі Савіча чуць красу ў простых рэчах і вышукваць натхненне ў справах, каб раскрыць свой талант.

Другая характарыстыка Кветкі Косці - гэта яго бацькі, якія не ўцешалі яго выбар. Кветка мусіў стаяць перад выбарам паміж сямейнымі абавязкамі і мастацкім прызвішчам, што вызначыла яго далейшы шлях. Гэта даста трагічная характарыстыка, якая паказвае, як часта ў жыцці людзей, якія маюць талант, сталкнуцца з праблемамі і выбарамі.

Трэцяя характарыстыка Кветкі Косці - гэта яго марнасць. Ён марыць пра жыццё з гармоніяй і ўмовамі, якія дазваляюць яму паліцца мастацкай дзейнасцю і развіваць свой талант. У гэтай п"есе стаяць перад сабой кілька прыборкаў, якія вырашаюць далейшы шлях Кветкі.

Кветка Косць адрозніваецца ад свайго настаўніка, Іллі Савіча, у тым, што ён яшчэ юны і толькі шукае свой шлях у мастацтве, у той час як Ілля Савіч ужо працягвае памяць свой талант і вучыць сваіх восьмерых вучняў артыстычнаму майстэрству. Але іх адначасовасць заключаецца ў наштунках да мастацкага працэсу, умела абрабляць творы і шукаць натхненне ў простых рэчах.

Асноўнай галоўнай павуцкай, якую Кветка набыў ад Іллі Савіча, з"яўляецца здольнасць пабачыць прыгажосць у простых рэчах і раздаць шану асабліва жывым, нясвяточным быццям. Гэта ёсць важны прынцып мастацкага маўлення, які дапамагае Кветцы даць усход сваім мастацкім творам і дасягнуць высокага мастацкага ўзроўню.