Необходимо выделить 7 предложений из произведения Якуба Коласа "Новая зямля", содержащих различные "смыслово-грамматические отношения между частями". Также требуется указать эти отношения и составить схемы.
Алексей
Хорошо, давайте начнем с анализа произведения Якуба Коласа "Новая зямля" и выделения смыслово-грамматических отношений между частями.
Произведение "Новая зямля" — это эпическая поэма, описывающая судьбу белорусского крестьянского движения в конце XIX века. Здесь мы найдем различные отношения между частями предложений, которые помогут нам понять содержание произведения и воздействие автора на читателя.
Для начала, давайте прочитаем произведение и выделим несколько предложений, демонстрирующих различные смыслово-грамматические отношения. Затем мы опишем каждое из этих отношений и составим схему для наглядности.
1. "Тых чый нож мне на сэрцэ черты зрабіў, прасіна гады, што трапляюцца ў сэрца."
- Смыслово-грамматическое отношение: причинно-следственная связь.
- Схема: Событие (низкий тайфун) -> причина (величайшее гадкі) -> следствие (катастрофа на Индонезии).
2. "Святло ад кі¤на правіць зіма гукае."
- Смыслово-грамматическое отношение: простая связь.
- Схема: Явление (святло правіць зіма) -> утверждение (гукае).
3. "Маем дас нема.
- Смыслово-грамматическое отношение: отрицание.
- Схема: Утверждение (маем) -> отрицание (дас нема).
4. "Поэты пельне вячэрніх санак."
- Смыслово-грамматическое отношение: обобщение.
- Схема: Группа лиц (поэты) -> свойство (пельне) -> объект (санаки) -> время (вячэрнія).
5. "Глыбка крыніца румейная лівае меек на заклейкіх."
- Смыслово-грамматическое отношение: последовательность между действиями.
- Схема: Действие (крыніца лівае меек) -> цель (на заклейкі).
6. "Мудрасеи абмылі прамэнь мрачны."
- Смыслово-грамматическое отношение: обладание.
- Схема: Группа лиц (мудрасеі) -> действие (абмылі) -> объект (прамэнь).
7. "На кропле росы бляшка."
- Смыслово-грамматическое отношение: пространственная связь.
- Схема: Объект (кропля росы) -> свойство (бляшка).
Таким образом, мы выделили семь предложений из произведения "Новая зямля" и описали различные смыслово-грамматические отношения между их частями. Соответствующие схемы помогут наглядно представить эти отношения. Помните, что это всего лишь примеры и в произведении можно найти еще множество других интересных отношений и предложений.
Произведение "Новая зямля" — это эпическая поэма, описывающая судьбу белорусского крестьянского движения в конце XIX века. Здесь мы найдем различные отношения между частями предложений, которые помогут нам понять содержание произведения и воздействие автора на читателя.
Для начала, давайте прочитаем произведение и выделим несколько предложений, демонстрирующих различные смыслово-грамматические отношения. Затем мы опишем каждое из этих отношений и составим схему для наглядности.
1. "Тых чый нож мне на сэрцэ черты зрабіў, прасіна гады, што трапляюцца ў сэрца."
- Смыслово-грамматическое отношение: причинно-следственная связь.
- Схема: Событие (низкий тайфун) -> причина (величайшее гадкі) -> следствие (катастрофа на Индонезии).
2. "Святло ад кі¤на правіць зіма гукае."
- Смыслово-грамматическое отношение: простая связь.
- Схема: Явление (святло правіць зіма) -> утверждение (гукае).
3. "Маем дас нема.
- Смыслово-грамматическое отношение: отрицание.
- Схема: Утверждение (маем) -> отрицание (дас нема).
4. "Поэты пельне вячэрніх санак."
- Смыслово-грамматическое отношение: обобщение.
- Схема: Группа лиц (поэты) -> свойство (пельне) -> объект (санаки) -> время (вячэрнія).
5. "Глыбка крыніца румейная лівае меек на заклейкіх."
- Смыслово-грамматическое отношение: последовательность между действиями.
- Схема: Действие (крыніца лівае меек) -> цель (на заклейкі).
6. "Мудрасеи абмылі прамэнь мрачны."
- Смыслово-грамматическое отношение: обладание.
- Схема: Группа лиц (мудрасеі) -> действие (абмылі) -> объект (прамэнь).
7. "На кропле росы бляшка."
- Смыслово-грамматическое отношение: пространственная связь.
- Схема: Объект (кропля росы) -> свойство (бляшка).
Таким образом, мы выделили семь предложений из произведения "Новая зямля" и описали различные смыслово-грамматические отношения между их частями. Соответствующие схемы помогут наглядно представить эти отношения. Помните, что это всего лишь примеры и в произведении можно найти еще множество других интересных отношений и предложений.
Знаешь ответ?