Яка є функціональний стиль наведеного уривка? Яке є підстиль і жанр цього тексти? Опишіть лексико-семантичні та стилістико-граматичні особливості цього тексту. Якщо людина використовує рідну мову в усіх ситуаціях спілкування і ніколи не використовує іншу мову, її можна назвати монолінгвом. Проте, якщо у певних ситуаціях спілкування вона використовує також іншу мову, то цю людину можна назвати білінгвом.
Сквозь_Песок
Уривок, про який йдеться, використовує науково-дослідницький стиль. Його підстилем є науковий підстиль, а жанром - наукова стаття.
Лексико-семантичні особливості цього тексту полягають у використанні спеціалізованої термінології та наукових понять, що характерні для даної галузі знань. Також використовуються складні і сполучні слова, що переказують глибокий аналіз інформації.
Стилістико-граматичні особливості цього тексту включають в себе складну синтаксичну будову та вживання відповідних часових форм дієслів. Також використовуються безособові конструкції та пасивний стан, що є характерними для наукового мовлення.
Описаний уривок відноситься до тематики мовознавства та містить пояснення про типи комунікативної компетенції особи залежно від рівня володіння мовами. Виклад даної інформації здійснюється точно, без додаткових оцінок або подачі думок.
Як монолінгвом, ми можемо назвати людину, яка використовує свою рідну мову в усіх ситуаціях спілкування і ніколи не користується іншими мовами. Білінгвом називається людина, яка в окремих ситуаціях спілкування використовує також іншу мову, крім своєї рідної.
Лексико-семантичні особливості цього тексту полягають у використанні спеціалізованої термінології та наукових понять, що характерні для даної галузі знань. Також використовуються складні і сполучні слова, що переказують глибокий аналіз інформації.
Стилістико-граматичні особливості цього тексту включають в себе складну синтаксичну будову та вживання відповідних часових форм дієслів. Також використовуються безособові конструкції та пасивний стан, що є характерними для наукового мовлення.
Описаний уривок відноситься до тематики мовознавства та містить пояснення про типи комунікативної компетенції особи залежно від рівня володіння мовами. Виклад даної інформації здійснюється точно, без додаткових оцінок або подачі думок.
Як монолінгвом, ми можемо назвати людину, яка використовує свою рідну мову в усіх ситуаціях спілкування і ніколи не користується іншими мовами. Білінгвом називається людина, яка в окремих ситуаціях спілкування використовує також іншу мову, крім своєї рідної.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
