Як важко було розгледіти рухливі обличчя гір, так важко було дитині ловити химерну мелодію пісні, яка линула, тріпала

У реченні, даному для аналізу, описується почуттєвий досвід дитини весняним ранком. Наводиться порівняння між складностями розгледіти рухливі обличчя гір і ловити химерну мелодію пісні. Авторство цього тексту приписують австрійському письменнику, поету та журналісту Фердинанду Квіткові.

Відкриваючи аналіз тексту, слід звернути увагу на вжиту мовленнєву фігуру порівняння. Спочатку автор зазначає, що розгледіти рухливі обличчя гір було дуже важко, що символізує їхню велич і непередбачуваність. Аналогічно, важко було дитині ловити химерну мелодію пісні, яка тріпала крильцями навколо її вуха. Цими словами автор передає небачену, але почуту музику, яка не може бути вловлена і зловлена.

У наступній частині речення за допомогою словесного образу автор описує стан дитини. Зазначається, що звідусюди на неї дивляться сині очі весни, які випромінюють приязнь і ласку. Тут використовуються прикметники "сині", "приязнь" і "ласка", що символізують красу і ніжність навколишнього світу.

Також у тексті згадуються символи весни - верба і м"ята. Верба цвіте, нагадуючи, що весна недалеко, і скоро настане час зеленіння і цвітіння. А пахощі м"яти дають відчуття свіжості та оновлення.

Заключна частина речення вказує на унікальність батьківщини. Зазначається, що хоча є багато речей, але кожна людина має лише одну батьківщину.

В загальному текст висловлює почуття природи, світлого ранку і почуття щастя, яке ці зорі приносять дитині. Це вірш робить акцент на естетичних якостях світу, які можуть бути поміченими та відчутними суб"єктом в людині.