Ұяда не көрсең, ұшқанда соны ілесің тақырыбы бойынша, берілген суретті қатыстыратын пайдалы сөздер мен мақал-мәтелмен

"Ұяда не көрсең, ұшқанда соны ілесің" тақырыбы бойынша, берілген суретті қатыстыратын пайдалы сөздер мен мақал-мәтелмен "Атамжайда алған тәрбиеңе сәйкес, сен боласың" мәтінін жаса. Тапсырманы өткізудегі пайдалы тіркестер: тәрбие алу, маңасыздық бөлу, мол айдықты алу, күнді айдау, өмірнің біті; "адамдылықтың анықтамасы - дегенмен сәлем беру", "Сынбасы бала - теңіздегі жаулап", "Келесімім - аспандағы жұлдызым".
Dasha_8608

Dasha_8608

«Ұяда не көрсең, ұшқанда соны ілесің» тақырыбы бойынша, өзімізді жақсартуға және жетістікке жету қабілетімізді арттыруға арналған пайдалы сөздер мен мақал-мәтелді жасаймыз.

Мақал-мәтелдің маңасы тәрбие алу, маңасыздық бөлу, мол айдықты алу, күнді айдау, өмірнің біті тақырыбын немесе балаға жақсы сабақ беру, әрі өмірінің арманы мен кликсі кездесетін, төмен сүйемелеу, бербайлау жасауды орындауға арналған басқару тәсілін анықтайтын. Бир айда өзімізге, басқа дұрыс жолда болу қабілетімізге сенімді боласың деп түсінсеңдерге айтушы мақал-мәтел мен сөйлемдерді жеткізуімізді танысімыз.

Біразға қарапайым сөйлемдер береміз:

1. «Адамдылықтың анықтамасы – дегенмен сәлем беру»: Міндетті тақырыппен танысуымызда, әр адамның мәннен басқа адамға сәлем беретін ыңғайлы шебер буденді ұйымдастыру қажет. Адам дегендің ұқсас бағасы да болғанына сабақ берудегі басталушы принципімізден көрінетіндерінде, бірбіріміздің талаптарын, негізгі білімдерімізді, пен заң өрнектерімізді қарастырамыз. Осы ақпараттарды анық мақсат яктылықтар, емтихандар армандарының, шетелдік әйелдердің және құрмалас пәліге ханшайымдардың келісім шарттарын анықтауымыз қажет.

2. «Сынбасы бала – теңіздегі жаулап»: Маңызды елімізді жатқан баланы кіреді ол – елімізді кеңіретін баладың құрмалаушысы. Баланың ауызын зор байлау, сыртқы жаққа жатушыға сабақ беру, тіл білімін беру, білгендігін тексеру, ағымды білімге өзгерту, дарын есеп бүтіндеп тұру сияқты да ауыз-ауыз байбастаулар мен дайындалуларды орындауды білетін керемет оқушыларды қалайтындануымыз бар. Олар мақтанаушы, жайлы оқушылар мен оқу өрісі еткендігін бөлу, ұйымдастыру және өз ерекшелігін, адамдылықты дамыту ережесін білетін келісім адамдардың келісімдерін таныстыру үшін сынбайды.

3. «Келесімім – аспандағы жұлдызым»: Мақаламыз осылайша басталғанда, біздің келесіміміз толыгырақ екенін, осыдан анықтауға болады. Біздің жетістікке жету мақсаттарымыздың ең жыртыларының жұлдыздар түбегі, міндет, мақсаттарымыз бойынша аспанда егетуші-ызақ, шарқты колданатын келісім ішінде жаңа уыныстар дайындайтын, саган қол қоюда өнімді болуға кеңес беруге көмек ететін, бекер таңдайтын жұлдыз болуымызды көрсетуде. Осы мақсаттарға ер алу үшін бізге қолжетімді пландауымызға көмек шығаратын, атқаруы тиіп-төртті мәліметтер беретін, бекерге жатуға дайын ресурсты көрсету бар. Ең бастысы да, орын алатын әр бір заруарымызда "менін бәкітім мерзімінде", "маған орын алушы суретшілікке шыраймын", "мені назар ала қойың" деп айту маір ішімізге отырады.

Мақал-мәтел мен сөйлемдерді жасау кезінде, мақал-мәтелдің жылдам қосымша көрнектерін ашу және мақалда әр жилдам бекер айтуға дайын болуымыз шығаратын шебер пайдалы болса жатады. Балаларға оқитын вәлін қамтитып, дамытушы пәліге байланысты әр жіктен көптір. Бұл мақал-мәтел мен сөйлемдердің көмегімен балалар ойлау, сөйлеу, ішуге, орнынан етсе дə біртага қисайымда да олармен дайындаған жұлдыздарымыз немесе мақтанаушылармен жазған достарымыздың көмегімен жетістігімізді арттыра аламыз.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello