What phenomenon in the development of an infant is being referred to?[4] 1. The infant imitates adult intonations, tells stories; by intonation, this sentence can be (interrogative, exclamatory, declarative), and by content, it is "ah." 2. The baby tries different sounds: "la", "ah", "goo", "da", and others, their combinations, sings them. They do it on their own initiative, being alone. 3. The baby pulls their hair, frowns, clearly bewildered, but does not let go until they start crying. 4. The baby lies on their back, raises their legs up, takes them with their hands, brings them to their mouth, tries to play "peekaboo" with their own feet.
Цыпленок
голове, их теребит и изучает.
Вариант ответа номер 2 относится к феномену развития ребенка, который называется ба-ба-га. Это этап, на котором младенец начинает экспериментировать с различными звуками, произносит "лу", "аа", "гу", "да" и другие звуки, их комбинации и пытается "петь" их. Он делает это по собственной инициативе, находясь один. На этом этапе младенец обнаруживает свои возможности для производства звуков и проводит свою "мини-исследовательскую" работу в этой области.
Вы можете пошагово объяснить происходящее и даже привести примеры. Во время этого этапа развития ребенка, он может интересоваться звуками, которые он производит, и, услышав звук, который нравится ему или привлекает его внимание, он может повторить его снова и снова. Это на первый взгляд может показаться произвольным и случайным, но на самом деле благодаря этому процессу младенец начинает осознавать, как управлять своими голосовыми органами для создания звуков.
Этот этап является важным в развитии ребенка, поскольку он помогает ему понять и освоить свои голосовые возможности, что ведет к развитию речи. Когда ребенок усиленно действует, играет со своими голосовыми органами и создает различные звуки, это тренирует и развивает мускулатуру губ, языка и гортани. Постепенно ребенок начинает осваивать различные звуковые комбинации и сочетания, которые лежат в основе его будущей способности говорить и общаться с окружающими.
Таким образом, феномен, описанный в варианте ответа 2, является одним из этапов развития речи у грудного ребенка, важным для приобретения навыков производства и манипулирования звуками. Он помогает ребенку осознавать свои голосовые возможности и готовится к будущему развитию речи.
Вариант ответа номер 2 относится к феномену развития ребенка, который называется ба-ба-га. Это этап, на котором младенец начинает экспериментировать с различными звуками, произносит "лу", "аа", "гу", "да" и другие звуки, их комбинации и пытается "петь" их. Он делает это по собственной инициативе, находясь один. На этом этапе младенец обнаруживает свои возможности для производства звуков и проводит свою "мини-исследовательскую" работу в этой области.
Вы можете пошагово объяснить происходящее и даже привести примеры. Во время этого этапа развития ребенка, он может интересоваться звуками, которые он производит, и, услышав звук, который нравится ему или привлекает его внимание, он может повторить его снова и снова. Это на первый взгляд может показаться произвольным и случайным, но на самом деле благодаря этому процессу младенец начинает осознавать, как управлять своими голосовыми органами для создания звуков.
Этот этап является важным в развитии ребенка, поскольку он помогает ему понять и освоить свои голосовые возможности, что ведет к развитию речи. Когда ребенок усиленно действует, играет со своими голосовыми органами и создает различные звуки, это тренирует и развивает мускулатуру губ, языка и гортани. Постепенно ребенок начинает осваивать различные звуковые комбинации и сочетания, которые лежат в основе его будущей способности говорить и общаться с окружающими.
Таким образом, феномен, описанный в варианте ответа 2, является одним из этапов развития речи у грудного ребенка, важным для приобретения навыков производства и манипулирования звуками. Он помогает ребенку осознавать свои голосовые возможности и готовится к будущему развитию речи.
Знаешь ответ?