What is the topic of practical work 3? Pour 1-2 ml of diluted sulfuric acid into three test tubes. Add 1-2 drops of solution 2 to each of the first and second test tubes from the first experiment. Add drops of sodium hydroxide to the first and second test tubes until the litmus turns purple and methyl orange. Draw a conclusion and write the reaction equation for a piece of copper wire (or shavings) added to the first test tube. Add 1-2 drops of litmus solution to the first test tube, 12 drops of methyl orange solution to the second test tube, and phenolphthalein to the third test tube. What do you observe? Explain the results. Orange in molecular and ionic forms.
Marusya
Темой практической работы номер 3 является "Исследование способности различать кислоты и основания с помощью индикаторов".
Чтобы начать практическую работу, вам потребуется три пробирки. В первую пробирку нужно налить 1-2 мл разбавленной серной кислоты. Затем, в первую и вторую пробирку из первого эксперимента добавьте по 1-2 капли раствора 2.
Далее, добавьте в первую и вторую пробирку капли гидроксида натрия до момента, когда лакмус (индикатор для кислотности) обратит цвет в фиолетовый, и метиловый оранжевый (индикатор для щелочности) также изменит свой цвет в фиолетовый.
Теперь можно сделать выводы и написать реакционное уравнение для кусочка медной проволоки (или опилок меди), добавленной в первую пробирку.
В третью пробирку добавьте 1-2 капли фенолфталеина, а в первую и вторую пробирку добавьте соответственно 1-2 капли лакмусового раствора и 12 капель раствора метилового оранжевого.
Теперь вы можете сделать выводы. Например, если в первой пробирке с лакмусом раствор кислоты окрасился в красный цвет, во второй пробирке с метиловым оранжевым раствор щелочи покрасился в желтый цвет, а в третьей пробирке с фенолфталеином цвет остался без изменений, можно сделать вывод, что серная кислота обладает кислотными свойствами, гидроксид натрия является щелочью, а фенолфталеин не реагирует ни с кислотами, ни с щелочами.
Реакционное уравнение для реакции медной проволоки (Cu) с разбавленной серной кислотой (H2SO4) будет выглядеть следующим образом:
\[Cu + H2SO4 \rightarrow CuSO4 + H2\]
Надеюсь, что этот ответ был понятен и полезен для вас! Если у вас есть ещё вопросы, не стесняйтесь задавать.
Чтобы начать практическую работу, вам потребуется три пробирки. В первую пробирку нужно налить 1-2 мл разбавленной серной кислоты. Затем, в первую и вторую пробирку из первого эксперимента добавьте по 1-2 капли раствора 2.
Далее, добавьте в первую и вторую пробирку капли гидроксида натрия до момента, когда лакмус (индикатор для кислотности) обратит цвет в фиолетовый, и метиловый оранжевый (индикатор для щелочности) также изменит свой цвет в фиолетовый.
Теперь можно сделать выводы и написать реакционное уравнение для кусочка медной проволоки (или опилок меди), добавленной в первую пробирку.
В третью пробирку добавьте 1-2 капли фенолфталеина, а в первую и вторую пробирку добавьте соответственно 1-2 капли лакмусового раствора и 12 капель раствора метилового оранжевого.
Теперь вы можете сделать выводы. Например, если в первой пробирке с лакмусом раствор кислоты окрасился в красный цвет, во второй пробирке с метиловым оранжевым раствор щелочи покрасился в желтый цвет, а в третьей пробирке с фенолфталеином цвет остался без изменений, можно сделать вывод, что серная кислота обладает кислотными свойствами, гидроксид натрия является щелочью, а фенолфталеин не реагирует ни с кислотами, ни с щелочами.
Реакционное уравнение для реакции медной проволоки (Cu) с разбавленной серной кислотой (H2SO4) будет выглядеть следующим образом:
\[Cu + H2SO4 \rightarrow CuSO4 + H2\]
Надеюсь, что этот ответ был понятен и полезен для вас! Если у вас есть ещё вопросы, не стесняйтесь задавать.
Знаешь ответ?