What is the purpose of these sources? 1. Open-ended test tasks 1.1. In the countries conquered by the Mongols, there could only be one khan. 1.2. The advisors of the khan, the supreme governing body, were. 1.3. The lands acquired by the descendants of Genghis Khan, along with the entire population living on them, were called, which meant "dowry". 1.4. The leaders of the Turkic tribes in Ak Orda, the Khanate of Abulhair and the Manghitane were called 15. The taxes levied on farmers.
Solnechnyy_Den
Цель таких источников заключается в том, чтобы помочь нам понять определенные аспекты истории. Давайте разберем каждую часть по порядку:
1.1. В странах, завоеванных монголами, мог существовать только один хан. Это указывает на особенность монгольской политической системы и форму правления.
1.2. Советники хана, верховный орган управления. Указывает на наличие централизованной власти и органа, который советует правителю.
1.3. Земли, полученные потомками Чингисхана вместе со всем населением, назывались "карликами", что означало "приданое". Это позволяло ученику понять терминологию и некоторые особенности социально-экономической структуры монгольской империи.
1.4. Лидеры тюркских племен в Ак Орде, Ханстве Абулгаира и Мангитана назывались 15. Это помогает нам понять, какие названия использовались для лидеров тюркских племен в разных частях монгольской империи.
Налоги, взимаемые с фермеров. Монгольская империя использовала налоги для поддержания своей армии, административной системы и экономического развития. Это помогало финансировать огромную масштабную империю и содержать власть в руках монгольских правителей.
Таким образом, цель этих источников состоит в обеспечении информации о различных аспектах политической и социально-экономической организации монгольской империи. Это позволяет ученикам лучше понять исторический контекст и события этого периода.
1.1. В странах, завоеванных монголами, мог существовать только один хан. Это указывает на особенность монгольской политической системы и форму правления.
1.2. Советники хана, верховный орган управления. Указывает на наличие централизованной власти и органа, который советует правителю.
1.3. Земли, полученные потомками Чингисхана вместе со всем населением, назывались "карликами", что означало "приданое". Это позволяло ученику понять терминологию и некоторые особенности социально-экономической структуры монгольской империи.
1.4. Лидеры тюркских племен в Ак Орде, Ханстве Абулгаира и Мангитана назывались 15. Это помогает нам понять, какие названия использовались для лидеров тюркских племен в разных частях монгольской империи.
Налоги, взимаемые с фермеров. Монгольская империя использовала налоги для поддержания своей армии, административной системы и экономического развития. Это помогало финансировать огромную масштабную империю и содержать власть в руках монгольских правителей.
Таким образом, цель этих источников состоит в обеспечении информации о различных аспектах политической и социально-экономической организации монгольской империи. Это позволяет ученикам лучше понять исторический контекст и события этого периода.
Знаешь ответ?