Вправа 1. Редагування. Будь ласка, перефразуйте наступні речення без втрати їхнього значення і обсягу: 1. Після того

Вправа 1:

1. Після того, як розвідника серйозно поранили, його товариші здійснили його порятунок.
Обгрунтування: Товариші розвідника діяли з метою врятувати його, тому використання слова "здійснили" передає цю ідею.

2. Двірник, маючи під поводдями коня, відмахувався від мух хвостом.
Обгрунтування: Двірник використав під поводдями коня, щоб відмахатися від мух. В такий спосіб він позбувався їх, тому слово "відмахувався" відображає цю дію.

3. Мандрівник, переляканий грозою в горах, прибув до нашого вогнища.
Обгрунтування: Мандрівник дуже наляканий грозою, тому слово "переляканий" уточнює його стан. Він прибув до нашого вогнища, щоб убезпечитися від грози.

4. Чоловік скоштував хмиз, виглядаючи похмурим і непривітним.
Обгрунтування: Чоловік виглядав похмурим і непривітним, тому слово "скоштував" передає його настрій під час збирання хмизу.

5. Приставши до крісла, газети випали з рук у дідуся.
Обгрунтування: Дідусь ставши до крісла, втратив контроль над газетами, і вони випали з його рук. Використання слова "приставши" вказує на те, що він втратив руховий контроль.

6. Молодий машиніст перший раз керував електровозом і був зворушений до сліз.
Обгрунтування: Молодий машиніст був дуже емоційно зворушений, перший раз керуючи електровозом. Використання фрази "був зворушений до сліз" допомагає передати його почуття.

Вправа 2:

1. Дістаючи ключі, він вийшов з будинку.
2. Заставши сестру на мить одну, хлопець пошвидшав на вулицю.
3. Мовчком дивлячись у вікно, вона задумливо махала рукою.
4. Бачачи чарівну квітку в саду, хлопчик радісно посміхнувся.

Обгрунтування: У кожному реченні формується одиночний дієприслівник, який описує дію під час того, як щось відбувається. Кожне речення має понятний контекст і передає ситуацію зрозуміло школяреві.