Вопрос 1: Как можно изменить формулировку вопроса о взаимодействии алюминия с серной кислотой в опыте 1? Вопрос

Вопрос 1: Как можно изменить формулировку вопроса о взаимодействии алюминия с серной кислотой в опыте 1?

Ответ: Вопрос можно переформулировать следующим образом: "Что происходит при взаимодействии металла алюминия с раствором серной кислоты?"

Обоснование: Изначальная формулировка вопроса описывает взаимодействие алюминия с серной кислотой как часть опыта 1. Однако, чтобы сделать вопрос более понятным для школьника, можно привести его к более общему виду, указав, что речь идет о взаимодействии металла алюминия с раствором серной кислоты в целом.

Шаги по решению: 1) Подготовьте пластинку алюминия. 2) Приготовьте раствор серной кислоты. 3) Погрузите пластинку алюминия в раствор серной кислоты. 4) Наблюдайте происходящее и запишите результаты.

Вопрос 2: Как можно изменить формулировку вопроса о действии индикаторной бумаги в опыте 2?

Ответ: Вопрос можно переформулировать следующим образом: "Как индикаторная бумага реагирует на изменение pH в опыте 2?"

Обоснование: Изначальная формулировка вопроса описывает действие индикаторной бумаги как часть опыта 2. Однако, чтобы сделать вопрос более понятным для школьника, можно указать, что речь идет о реакции индикаторной бумаги на изменение кислотности или щелочности раствора.

Шаги по решению: 1) Подготовьте индикаторную бумагу. 2) Приготовьте раствор с известным pH (например, добавьте немного кислоты или основания в воду). 3) Поместите индикаторную бумагу в раствор и наблюдайте изменение цвета. 4) Сравните цвет с шкалой цветов, чтобы определить кислотность или щелочность раствора.

Вопрос 3: Как можно изменить формулировку вопроса о взаимодействии оксида меди(II) с серной кислотой в опыте 3?

Ответ: Вопрос можно переформулировать следующим образом: "Как оксид меди(II) взаимодействует с раствором серной кислоты в опыте 3?"

Обоснование: Изначальная формулировка вопроса описывает взаимодействие оксида меди(II) с серной кислотой как часть опыта 3. Однако, чтобы сделать вопрос более понятным для школьника, можно указать, что речь идет о взаимодействии оксида меди(II) с раствором серной кислоты в целом.

Шаги по решению: 1) Подготовьте оксид меди(II). 2) Приготовьте раствор серной кислоты. 3) Постепенно добавьте оксид меди(II) в раствор и наблюдайте происходящее. 4) Запишите результаты и наблюдения.