В школе, когда готовились к Неделе математики, каждому из четырех шестых классов была выделена передвижная доска

Хорошо, давайте посмотрим на эту задачу шаг за шагом.

Первым делом, нам нужно рассчитать общую площадь поверхности доски. Для этого нам нужно умножить длину на ширину доски:

\[
17 \, \text{дм} \times 11 \, \text{дм} = 187 \, \text{дм}^2
\]

Таким образом, общая площадь поверхности доски составляет 187 квадратных дециметров.

Теперь мы можем рассчитать количество клеток на доске. Поскольку размер каждой клетки составляет 1 дм, мы можем использовать общую площадь доски для определения количества клеток:

\[
187 \, \text{дм}^2 \div (1 \, \text{дм} \times 1 \, \text{дм}) = 187 \, \text{клеток}
\]

Таким образом, на доске имеется 187 клеток.

Теперь давайте рассмотрим использование доски классами. Поскольку каждый из четырех шестых классов использовал доску с двух сторон, мы можем разделить общее количество клеток на 2 для определения количества клеток, выделенных каждому классу:

\[
187 \, \text{клеток} \div 2 = 93,5 \, \text{клетки на каждый класс}
\]

Таким образом, каждому классу было выделено 93,5 клетки на доске.

С учетом этой информации, можно сказать, что каждый из четырех классов имел по 93,5 клетки на своей стороне доски для создания своей Математической газеты.

Надеюсь, это решение помогло вам понять задачу. Если у вас возникли еще вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать.