В каких случаях в сложноподчиненном предложении возможно выделение придаточного причины? 1) Если они сравнялись с этими юными существами, значит, они не старые. 2) Каретник постарался удержать руку покрепче, чтобы она не выскользнула из пальцев. 3) Несмотря на то, что он много работал на городской почте, ничего не было на имя Алмазова. 4) Поскольку участок оказался очень сырым, пришлось приступить к его осушке.
Molniya_3653
1) Выделение придаточного причины возможно в данном случае, так как фраза "если они сравнялись с этими юными существами" является причиной, объясняющей почему "они не старые". Пояснение данного факта облегчит понимание для школьника.
2) В данном предложении нельзя выделить придаточный причины, так как фраза "чтобы она не выскользнула из пальцев" является целью, а не причиной действия. Поскольку вопрос исключает выделять придаточный цели, ответ будет отрицательным.
3) В данном случае возможно выделение придаточного причины, так как фраза "несмотря на то, что он много работал на городской почте" объясняет причину отсутствия чего-либо на имя Алмазова. Пояснение этой причины поможет школьнику понять, почему ничего не было на имя Алмазова.
4) Выделение придаточного причины возможно в данном предложении, так как фраза "поскольку участок оказался очень сырым" объясняет причину действия "пришлось приступить к его осушке". Обоснование данной причины поможет школьнику лучше понять необходимость осушки участка.
2) В данном предложении нельзя выделить придаточный причины, так как фраза "чтобы она не выскользнула из пальцев" является целью, а не причиной действия. Поскольку вопрос исключает выделять придаточный цели, ответ будет отрицательным.
3) В данном случае возможно выделение придаточного причины, так как фраза "несмотря на то, что он много работал на городской почте" объясняет причину отсутствия чего-либо на имя Алмазова. Пояснение этой причины поможет школьнику понять, почему ничего не было на имя Алмазова.
4) Выделение придаточного причины возможно в данном предложении, так как фраза "поскольку участок оказался очень сырым" объясняет причину действия "пришлось приступить к его осушке". Обоснование данной причины поможет школьнику лучше понять необходимость осушки участка.
Знаешь ответ?