9. Зайцу страшно стало. Петух крикнул очень громко. Я быстро взял себя в руки. Мой брат очень много хочет

Задача определяет следующие шаги:

1. Скопировать предложения на бумагу:
- Зайцу страшно стало.
- Петух крикнул очень громко.
- Я быстро взял себя в руки.
- Мой брат очень много хочет.
- Он без проблем избежит неприятности.

2. Подчеркнуть главные члены предложений:
- Зайцу страшно стало. (страшно стало)
- Петух крикнул очень громко. (крикнул очень громко)
- Я быстро взял себя в руки. (быстро взял себя в руки)
- Мой брат очень много хочет. (очень много хочет)
- Он без проблем избежит неприятности. (без проблем избежит)

3. Определить части речи, которыми они выражены:
- Зайцу страшно стало. ("страшно" - наречие, "стало" - глагол)
- Петух крикнул очень громко. ("крикнул" - глагол, "очень" - наречие, "громко" - наречие)
- Я быстро взял себя в руки. ("Я" - местоимение, "быстро" - наречие, "взял" - глагол, "себя" - местоимение, "в" - предлог, "руки" - существительное)
- Мой брат очень много хочет. ("Мой" - местоимение, "брат" - существительное, "очень" - наречие, "много" - числительное, "хочет" - глагол)
- Он без проблем избежит неприятности. ("Он" - местоимение, "без" - предлог, "проблем" - существительное, "избежит" - глагол, "неприятности" - существительное)

4. Определить падеж подлежащего:
- В предложениях отсутствует именительный падеж подлежащего, поэтому падеж подлежащего в данной задаче невозможно определить.

Таким образом, для выполнения данной задачи необходимо:
- Скопировать предложения на бумагу.
- Подчеркнуть главные члены предложений.
- Определить части речи, которыми они выражены.
- Определить падеж подлежащего (если возможно).