Текст 1:
Я знал, что утром мать пойдёт в поле жать рожки. Мне также очень хотелось пойти с матерью. Кто во время подаст ей бутылку с квасом, спрятав её в прохладной траве? Но ни рука, ни нога не хотели шевелиться. Глаза как будто намазаны крепким клеем. Проснулся я уже не в полутемной, а в солнечной избе. По выскобленным половицам, по желтым стенам, по строганным лавкам, по печке, недавно побеленной, по разноцветной дорожке на полу - повсюду.
Я знал, что утром мать пойдёт в поле жать рожки. Мне также очень хотелось пойти с матерью. Кто во время подаст ей бутылку с квасом, спрятав её в прохладной траве? Но ни рука, ни нога не хотели шевелиться. Глаза как будто намазаны крепким клеем. Проснулся я уже не в полутемной, а в солнечной избе. По выскобленным половицам, по желтым стенам, по строганным лавкам, по печке, недавно побеленной, по разноцветной дорожке на полу - повсюду.
Андрей
Это очень интересный и яркий текст, который описывает утро мальчика, живущего на даче. Он мечтает пойти с матерью в поле, где они будут жать рожки. Однако, ему не хочется двигаться, его тело словно застыло. Вместо этого, он просыпается в светлой и солнечной избушке.
Автор использует красочные описания окружающей обстановки, чтобы передать атмосферу утреннего пробуждения. Он описывает полы, стены, лавки, печку, которая была недавно побелена. Даже дорожка на полу разноцветная.
Весь текст наполнен эмоциональными и зрительными образами, которые помогают визуализировать ситуацию и вовлекают читателя. Представьте, как вы видите мальчика, не в состоянии двигаться, просыпающегося в светлой комнате, окруженной яркими и свежими красками.
Одновременно текст задает некоторые вопросы: кто предложит матери бутылку с квасом? Если бы я был школьником, я бы задался этим вопросом, пытаясь предположить, что произойдет дальше в истории.
Все вместе, это очень живописный и захватывающий текст, который вызывает у читателя ощущение утреннего пробуждения и воспоминания о своих собственных летних приключениях.
Автор использует красочные описания окружающей обстановки, чтобы передать атмосферу утреннего пробуждения. Он описывает полы, стены, лавки, печку, которая была недавно побелена. Даже дорожка на полу разноцветная.
Весь текст наполнен эмоциональными и зрительными образами, которые помогают визуализировать ситуацию и вовлекают читателя. Представьте, как вы видите мальчика, не в состоянии двигаться, просыпающегося в светлой комнате, окруженной яркими и свежими красками.
Одновременно текст задает некоторые вопросы: кто предложит матери бутылку с квасом? Если бы я был школьником, я бы задался этим вопросом, пытаясь предположить, что произойдет дальше в истории.
Все вместе, это очень живописный и захватывающий текст, который вызывает у читателя ощущение утреннего пробуждения и воспоминания о своих собственных летних приключениях.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
