Текст 1: Недвижный пруд ожал окольцованньнными крутыми берегами. Дремучие вётлы намертво скравшие плотину ниспускали свинцовые ветви к воде. На выступах берегов клонились берёзы готовые ухнуть в пруд (вместе с подмытыми корнями). Позади них темнел боковой парк с шапками лиственных деревьев. Посередине кучно подброшенными в поднебесье. Ряска зелёной крупой накрыла заводи и рассекая её точно пронизаннными ниткой скользили друг за другкой сахарные утки.
Yaksob
Текст 1 описывает недвижный пруд с окольцованными крутыми берегами. Над плотиной, которая держит воду в пруду, раскинулись дремучие ветви вековых деревьев, свисающие над водой. На выступах берегов стоят березы, которые, казалось, готовы скоро полностью оказаться в пруду вместе с подмытыми корнями. Позади пруда виднеется парк с шапками лиственных деревьев, темнеющий на фоне неба. В центре пруда кучно собрались заводи, которые, покрыты зелёной крупой, точно пронизанной ниткой, скользят друг за другом как сахарные утки.
Этот текст можно представить в виде живописного описания природной среды, где каждый элемент создает определенный образ и атмосферу. Сочетание окольцованных берегов, дремучих ветвей и клонящихся берез оживляет картину и придает ей некую загадочность. Темнеющий боковой парк создает контраст и глубину всему описанию. Заводи, покрытые зеленой крупой, напоминают сахарные утки плавающие в воде.
Текст вызывает ощущение тишины и спокойствия, а также возникает живое представление о местности, о которой рассказывается. Такое разнообразие природных элементов делает описание привлекательным для визуализации и воображения школьников.
Этот текст можно представить в виде живописного описания природной среды, где каждый элемент создает определенный образ и атмосферу. Сочетание окольцованных берегов, дремучих ветвей и клонящихся берез оживляет картину и придает ей некую загадочность. Темнеющий боковой парк создает контраст и глубину всему описанию. Заводи, покрытые зеленой крупой, напоминают сахарные утки плавающие в воде.
Текст вызывает ощущение тишины и спокойствия, а также возникает живое представление о местности, о которой рассказывается. Такое разнообразие природных элементов делает описание привлекательным для визуализации и воображения школьников.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
