Task 1: Summative assessment for the unit Independent Project . Listen to the conversation between Jack, Ryan

Task 1: Слушайте разговор между Джеком, Райаном и Лорен о подростках и подработке. Сопоставьте говорящих (1-3) с их мнениями (A-D). Есть одно дополнительное мнение, которое вам не нужно использовать.

1. Джек - (B) Я считаю, что подросткам полезно иметь подработку. Это поможет им научиться управлять деньгами и развить навыки работы в команде.
2. Райан - (A) Я думаю, что подработка может мешать учебе. У подростков уже много обязанностей, и им нужно уделить время учебе и домашним заданиям.
3. Лорен - (D) Я согласна с тем, что подработка может быть полезной для роста и развития подростка, но важно уделять достаточно времени и отдыхать, чтобы избежать перегрузки.

Task 2: Перед финальной оценкой по данной теме учащимся необходима практика в письме.

Хорошая практика в письме поможет учащимся развивать навыки коммуникации и выражать свои мысли более четко и организованно. Прежде чем подвергнуться итоговой оценке, учащиеся могут выполнять различные письменные задания, такие как написание эссе, отчетов, писем и т.д. Обратите внимание на правильную структуру письма, грамматику и пунктуацию.

Важно, чтобы практика в письме была разнообразной и интересной. Ученики могут рассматривать разные темы, проводить исследования и анализировать информацию, чтобы написать информативное и убедительное письмо. Кроме того, учащимся следует предоставлять обратную связь и возможность для самоконтроля, чтобы они могли улучшать свои навыки по мере продвижения.

Зинтегрированные уроки и практика в письме также могут способствовать развитию других навыков, таких как исследование, анализ, критическое мышление и синтез информации. Учащиеся смогут применить свои знания и показать свои навыки в решении различных письменных задач.

Например, учащиеся могут быть попрошены написать статью о важности экологической осведомленности или письмо, выражающее свое мнение об актуальной социальной проблеме. Подобные задания помогут учащимся развить свое мышление, исследовательские навыки, аргументацию и письменную грамотность.

С помощью соответствующей обратной связи от учителя и коллективного обсуждения работ учащиеся смогут учиться друг у друга и совершенствовать свои навыки письма. В результате этой практики они смогут повысить свою уверенность в своих письменных навыках и успешно пройти итоговую оценку по теме.