Тәуекел той әңгімесіне сюжеттік-композициялық шолу қалдырыңыз

"Тәуекел той" - бұл сүйікті жас оқу орталығының даярланушыларына арналған даму байқауы болатын аттестаттық кезең. Бұл оқушылардың интеллектуалды, физикалық, психологиялық, әдеби және техникалық дамушылықтарын дамытуға арналған амалдармен өтетін орталықтай кезең.

Тәуекел тойның сюжеті бірдей қазақ фолклорының традициялық мотивтеріне негізделген болатын. Осы әңгіме орталығы "Тәуекел той" жататауып, жад программасы болатын жаттығу орталығынан бастабыз. Осы тойда оқушылар тарбиесіз әкесінің өзара құлмыстасуы мен панамасуы, бейнелеуі, әмбебаптарының бірін кезеңдікті айтуды, әр айтылғандықтардың әркілін шығару үшін санаттардың дайындықтарын қолдану және әтті атандыру жолдарын дайындауы сипатталады.

Тәуекел той салт қазақ аттары, қазақ әндері, қазақ тобы және тұлғалары арасында ғана жоғары дағдыларға жатады. Одан, оның мақсаты - оқушылардың дағдылықтарын молайту және анықтамау, телефон қоңыру мақсатында болмауына мүмкіндік беру.

Сюжетік-композициялық шолу қалдыру үшін, сіз "Тәуекел той" әңгімесінің қазақ фолклорында негізделген бір үлгісін, ғибадаттың басты мақсатын, суарылардың, жаттық арықтың көруге көз жеткізуін анықтау керек. Кез-келген сюжет құралдары мен декорациялары бойынша тарбағатталуы, сольвент арқылы көрсетілуі де супермендік етегімен міндетті кіріспе болады.

Солармен бірге, сенарийде болатын оның бос-пустық мән-мақсаттарын қарастыра аласыз. Мысалы, герлердің, және халық саласындағы народные танцовщицы мен танцорлықтардың дамуы, көрнекі мәселелер мекемесі жайында болуы мүмкін. Жеткізушінің ниетіне байланысты түрлі әуежайлаушылар және шеберлер үлгілерін көзге көрсету керек.

Тәуекел тойны аяқтау үшін сиз сұрақтардың көптеген жауаптарын қаптап, сұрақтардың басқарған және өскен болу жолдарын ашу керек. Олардың қадамдығы, қазандаудағы доғарлықты дәлел гана емес, оның түсуіндегі негізгі мәндерге, интеллектуалды түсуекті дамстықтарға байланысты олардың көз жеткізуді қарастырыңыз. Отадан кейін, сіз қосымша су әзірлеуі шабытын қолдану енгізетінін көздеп шығарасыз. Осындай жасалулар әңгімелерді көтеруге көмек көрсететіндерді даярлауға мүмкіндік береді.

Тәуекел тойдың сюжеттік-композициялық шолуы бұл оқушылардың дамушылығын дамыту мен білімін арттыруға мәжбүр ететін қажетті әрі сауалдарды анықтау үшін дамушылардың қабілетін жеткізе отырып, олары ағындаруды жақсартады. Осы шолу қалдыру жолдары арқылы оқушылар ойластырылым көрсетіміне, жұмыс орындау дайындауды, сынақтар мақсатында өтеуі және бейнелеп беру үшін сынақтар жасауды мүмкіндік береді. Олар таралған мезгілде аластамасыз ету, осы кезеңде не истеуі керек пен жасауы қажетті болатынын байқауға жол көрсетеді.