Сравните предложения в первом и втором столбиках. Сколько грамматических основ содержится в каждом предложении? В каком предложении однородные члены связываются с помощью сочинительных союзов, а в каком части сложносочиненного предложения? В каких ситуациях перед союзом между однородными членами предложения ставится запятая?
Lunnyy_Svet
В первом столбике предложения представлены следующим образом:
1. Лето – мое любимое время года.
2. Мы пошли в кино и потом поужинали в ресторане.
3. Я учусь в школе и занимаюсь спортом.
Во втором столбике предложения таковы:
1. Он молчал, не отвечая на мои вопросы.
2. Луна восходит и ярко освещает ночное небо.
3. Сестры готовили пироги и печенье для вечеринки.
Теперь давайте посчитаем количество грамматических основ в каждом предложении.
В первом столбике:
1. Лето – 1 грамматическая основа.
2. Мы пошли в кино и потом поужинали в ресторане. - 2 грамматические основы.
3. Я учусь в школе и занимаюсь спортом. - 2 грамматические основы.
Во втором столбике:
1. Он молчал, не отвечая на мои вопросы. - 1 грамматическая основа.
2. Луна восходит и ярко освещает ночное небо. - 2 грамматические основы.
3. Сестры готовили пироги и печенье для вечеринки. - 2 грамматические основы.
Теперь рассмотрим сочинительные союзы и части сложносочиненного предложения.
В первом столбике:
1. В предложении нет сочинительных союзов. Предложение является простым.
2. В предложении используется соединительный союз "и", который связывает две однородные части (пошли в кино и потом поужинали в ресторане). Предложение сложносочиненное. Запятая ставится перед союзом "и".
3. В предложении используется соединительный союз "и", который связывает две однородные части (учусь в школе и занимаюсь спортом). Предложение сложносочиненное. Запятая ставится перед союзом "и".
Во втором столбике:
1. В предложении используется присоединительный союз "не", который не связывает однородные члены, а добавляет отрицание к действию молчания (молчал, не отвечая на мои вопросы). Предложение простое.
2. В предложении используется соединительный союз "и", который связывает две однородные части (луна восходит и ярко освещает ночное небо). Предложение сложносочиненное. Запятая ставится перед союзом "и".
3. В предложении используется соединительный союз "и", который связывает две однородные части (сестры готовили пироги и печенье для вечеринки). Предложение сложносочиненное. Запятая ставится перед союзом "и".
Таким образом:
- В первом столбике:
- Предложение 1 - 1 грамматическая основа, простое предложение.
- Предложение 2 - 2 грамматические основы, сложносочиненное предложение с запятой перед союзом "и".
- Предложение 3 - 2 грамматические основы, сложносочиненное предложение с запятой перед союзом "и".
- Во втором столбике:
- Предложение 1 - 1 грамматическая основа, простое предложение.
- Предложение 2 - 2 грамматические основы, сложносочиненное предложение с запятой перед союзом "и".
- Предложение 3 - 2 грамматические основы, сложносочиненное предложение с запятой перед союзом "и".
1. Лето – мое любимое время года.
2. Мы пошли в кино и потом поужинали в ресторане.
3. Я учусь в школе и занимаюсь спортом.
Во втором столбике предложения таковы:
1. Он молчал, не отвечая на мои вопросы.
2. Луна восходит и ярко освещает ночное небо.
3. Сестры готовили пироги и печенье для вечеринки.
Теперь давайте посчитаем количество грамматических основ в каждом предложении.
В первом столбике:
1. Лето – 1 грамматическая основа.
2. Мы пошли в кино и потом поужинали в ресторане. - 2 грамматические основы.
3. Я учусь в школе и занимаюсь спортом. - 2 грамматические основы.
Во втором столбике:
1. Он молчал, не отвечая на мои вопросы. - 1 грамматическая основа.
2. Луна восходит и ярко освещает ночное небо. - 2 грамматические основы.
3. Сестры готовили пироги и печенье для вечеринки. - 2 грамматические основы.
Теперь рассмотрим сочинительные союзы и части сложносочиненного предложения.
В первом столбике:
1. В предложении нет сочинительных союзов. Предложение является простым.
2. В предложении используется соединительный союз "и", который связывает две однородные части (пошли в кино и потом поужинали в ресторане). Предложение сложносочиненное. Запятая ставится перед союзом "и".
3. В предложении используется соединительный союз "и", который связывает две однородные части (учусь в школе и занимаюсь спортом). Предложение сложносочиненное. Запятая ставится перед союзом "и".
Во втором столбике:
1. В предложении используется присоединительный союз "не", который не связывает однородные члены, а добавляет отрицание к действию молчания (молчал, не отвечая на мои вопросы). Предложение простое.
2. В предложении используется соединительный союз "и", который связывает две однородные части (луна восходит и ярко освещает ночное небо). Предложение сложносочиненное. Запятая ставится перед союзом "и".
3. В предложении используется соединительный союз "и", который связывает две однородные части (сестры готовили пироги и печенье для вечеринки). Предложение сложносочиненное. Запятая ставится перед союзом "и".
Таким образом:
- В первом столбике:
- Предложение 1 - 1 грамматическая основа, простое предложение.
- Предложение 2 - 2 грамматические основы, сложносочиненное предложение с запятой перед союзом "и".
- Предложение 3 - 2 грамматические основы, сложносочиненное предложение с запятой перед союзом "и".
- Во втором столбике:
- Предложение 1 - 1 грамматическая основа, простое предложение.
- Предложение 2 - 2 грамматические основы, сложносочиненное предложение с запятой перед союзом "и".
- Предложение 3 - 2 грамматические основы, сложносочиненное предложение с запятой перед союзом "и".
Знаешь ответ?