Создайте графическое представление данных о двадцати странах, которые являются лидерами в мировом промышленном производстве, используя таблицу 20 в "Приложениях".
Сонечка_6274
Хорошо, для создания графического представления данных о двадцати странах, являющихся лидерами в мировом промышленном производстве, мы можем использовать столбчатую диаграмму.
Таблица с данными о 20 странах предоставляет информацию о их доле в мировом промышленном производстве. Для начала, давайте проанализируем предоставленные данные и выделим наиболее значимые показатели. Затем приступим к созданию графического представления этих данных.
Предположим, у нас есть следующая таблица с информацией о доле стран в мировом промышленном производстве:
| Страна | Доля в мировом промышленном производстве (%) |
|-----------------|---------------------------------------------|
| Китай | 30 |
| США | 15 |
| Япония | 10 |
| Германия | 8 |
| Индия | 7 |
| Южная Корея | 5 |
| Франция | 4 |
| Великобритания | 4 |
| Италия | 3 |
| Бразилия | 3 |
| Канада | 2 |
| Россия | 2 |
| Австралия | 2 |
| Мексика | 2 |
| Испания | 2 |
| Индонезия | 1 |
| Нидерланды | 1 |
| Швейцария | 1 |
| Турция | 1 |
| Польша | 1 |
Теперь создадим столбчатую диаграмму, отражающую эти данные. На оси X разместим названия стран, а на оси Y отображаем их долю в мировом промышленном производстве.
Полученная столбчатая диаграмма позволяет наглядно сравнить долю каждой страны в мировом промышленном производстве. Страны с наибольшей долей будут иметь более высокие столбцы на графике. Таким образом, школьник сможет увидеть, какие страны играют важную роль в мировой промышленности.
Мы можем расширить эту диаграмму, добавив дополнительные элементы, такие как легенду, подписи к столбцам и изменение цвета столбцов, чтобы сделать ее еще более информативной и привлекательной. Также можно использовать различные типы диаграмм в зависимости от предоставленных данных и требований.
Таблица с данными о 20 странах предоставляет информацию о их доле в мировом промышленном производстве. Для начала, давайте проанализируем предоставленные данные и выделим наиболее значимые показатели. Затем приступим к созданию графического представления этих данных.
Предположим, у нас есть следующая таблица с информацией о доле стран в мировом промышленном производстве:
| Страна | Доля в мировом промышленном производстве (%) |
|-----------------|---------------------------------------------|
| Китай | 30 |
| США | 15 |
| Япония | 10 |
| Германия | 8 |
| Индия | 7 |
| Южная Корея | 5 |
| Франция | 4 |
| Великобритания | 4 |
| Италия | 3 |
| Бразилия | 3 |
| Канада | 2 |
| Россия | 2 |
| Австралия | 2 |
| Мексика | 2 |
| Испания | 2 |
| Индонезия | 1 |
| Нидерланды | 1 |
| Швейцария | 1 |
| Турция | 1 |
| Польша | 1 |
Теперь создадим столбчатую диаграмму, отражающую эти данные. На оси X разместим названия стран, а на оси Y отображаем их долю в мировом промышленном производстве.
Полученная столбчатая диаграмма позволяет наглядно сравнить долю каждой страны в мировом промышленном производстве. Страны с наибольшей долей будут иметь более высокие столбцы на графике. Таким образом, школьник сможет увидеть, какие страны играют важную роль в мировой промышленности.
Мы можем расширить эту диаграмму, добавив дополнительные элементы, такие как легенду, подписи к столбцам и изменение цвета столбцов, чтобы сделать ее еще более информативной и привлекательной. Также можно использовать различные типы диаграмм в зависимости от предоставленных данных и требований.
Знаешь ответ?