Создать диаграмму, изображающую задачу. Указать вид алгоритма, предоставленную информацию и то, что необходимо найти. Определить наибольшее и наименьшее значения из двух различных чисел, которые являются действительными числами.
Николай_8692
Хорошо! Давайте начнем с создания диаграммы для данной задачи.
Диаграмма:
Теперь перейдем к шагам решения данной задачи по предоставленной информации.
Шаги решения:
Шаг 1: Ввод двух различных действительных чисел
Ученик должен ввести два различных числа, которые являются действительными числами.
Шаг 2: Сравнение чисел и определение наибольшего и наименьшего значения
Учитывая два введенных числа, ученик должен сравнить их и определить, какое из них является наибольшим, а какое наименьшим.
Шаг 3: Вывод наибольшего и наименьшего значения
Ученик должен вывести наибольшее и наименьшее значения из двух чисел, которые были введены.
Надеюсь, этот подробный и обстоятельный ответ с диаграммой, шагами и обоснованием помогут ученику лучше понять задачу и ее решение. Если у ученика возникнут дополнительные вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать их. Я всегда готов помочь!
Диаграмма:
+-----------------------+
| |
| Задача: |
| |
| Найти наибольшее и |
| наименьшее значения |
| из двух различных |
| чисел, которые |
| являются действитель-|
| ными числами. |
| |
+-----------------------+
|
|
|
+--------------------------------------+
| |
| Вид алгоритма: |
| |
| 1. Ввод двух различных действитель- |
| ных чисел |
| |
| 2. Сравнение чисел и определение |
| наибольшего и наименьшего значения|
| |
| 3. Вывод наибольшего и наименьшего |
| значений |
| |
+--------------------------------------+
|
|
|
+--------------------------------------------------+
| |
| Предоставленная информация: |
| |
| Два различных действительных числа |
| |
+--------------------------------------------------+
|
|
|
+--------------------------------------------------+
| |
| Необходимо найти: |
| |
| Наибольшее и наименьшее значения из двух чисел |
| |
+--------------------------------------------------+
Теперь перейдем к шагам решения данной задачи по предоставленной информации.
Шаги решения:
Шаг 1: Ввод двух различных действительных чисел
Ученик должен ввести два различных числа, которые являются действительными числами.
Шаг 2: Сравнение чисел и определение наибольшего и наименьшего значения
Учитывая два введенных числа, ученик должен сравнить их и определить, какое из них является наибольшим, а какое наименьшим.
Шаг 3: Вывод наибольшего и наименьшего значения
Ученик должен вывести наибольшее и наименьшее значения из двух чисел, которые были введены.
Надеюсь, этот подробный и обстоятельный ответ с диаграммой, шагами и обоснованием помогут ученику лучше понять задачу и ее решение. Если у ученика возникнут дополнительные вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать их. Я всегда готов помочь!
Знаешь ответ?