Составьте таблицу, где будет указана информация о покупке канцелярских товаров для школы. Внесите формулы

Для начала создадим таблицу с информацией о покупке канцелярских товаров для школы:

| Товар | Цена, руб. | Количество, шт. | Стоимость, руб. |
|----------|------------|-----------------|-----------------|
| Учебники | 150 | 50 | |
| Тетради | 9 | 75 | |
| Ручки | 6.5 | 80 | |
| Карандаши | 2.5 | 92 | |
| Мел | 12.3 | 10 | |

Теперь заполним столбец "Стоимость" с помощью формулы для вычисления стоимости каждого вида товара, а также столбец "Общая стоимость" с помощью формулы для вычисления общей стоимости:

Для столбца "Стоимость" формула будет выглядеть следующим образом:
\[Стоимость = Цена \times Количество\]

| Товар | Цена, руб. | Количество, шт. | Стоимость, руб. |
|----------|------------|-----------------|-----------------|
| Учебники | 150 | 50 | 7500 |
| Тетради | 9 | 75 | 675 |
| Ручки | 6.5 | 80 | 520 |
| Карандаши | 2.5 | 92 | 230 |
| Мел | 12.3 | 10 | 123 |

Для столбца "Общая стоимость" формула будет выглядеть следующим образом:
\[Общая\;стоимость = \sum Стоимость\]

| Товар | Цена, руб. | Количество, шт. | Стоимость, руб. |
|----------|------------|-----------------|-----------------|
| Учебники | 150 | 50 | 7500 |
| Тетради | 9 | 75 | 675 |
| Ручки | 6.5 | 80 | 520 |
| Карандаши | 2.5 | 92 | 230 |
| Мел | 12.3 | 10 | 123 |
| Общая стоимость | | | 8598 |

Теперь найдем среднюю цену товара, для этого разделим общую стоимость всех товаров на их общее количество:

\[Средняя\;цена\;товара = \frac{Общая\;стоимость}{Общее\;количество\;товаров}\]

Общее количество товаров:

\[Общее\;количество\;товаров = \sum Количество\]

Подставляем значения в формулу:

\[Средняя\;цена\;товара = \frac{8598}{50 + 75 + 80 + 92 + 10}\]

\[Средняя\;цена\;товара \approx 25.32\;руб.]

Теперь найдем наибольшее количество товара. Найдем максимальное значение в столбце "Количество":

Наибольшее количество товара: 92 шт. (Карандаши)

Теперь найдем товар, на который было потрачено самое малое количество денег. Найдем минимальное значение в столбце "Стоимость":

Товар, на который было потрачено самое малое количество денег: Мел (123 руб.)

Для построения диаграммы покажем, какой товар был приобретен в наибольшем количестве. Для этого построим диаграмму на основе столбца "Количество":

\[
\begin{array}{lcc}
\text{Товар} & \text{Количество, шт.}\\
\hline
\text{Учебники} & 50\\
\text{Тетради} & 75\\
\text{Ручки} & 80\\
\text{Карандаши} & 92\\
\text{Мел} & 10\\
\end{array}
\]

Теперь вы можете использовать эти данные для создания таблицы и выполнения других заданий, связанных с покупкой канцелярских товаров для школы.